很多高校都拓寬了招生範圍，有的是按大類招生，有的是把很多不同的大類整合在壹起招生。這些寬口徑學生在入學後接受前期基礎教育，然後可以在後期按照高校的相關規定，在招生專業所覆蓋的專業和專業方向上進行進壹步的專業選擇，實現專業教育。這種入學後重新選擇專業是基於學生對各專業的了解，減少了盲目性。
專業分流主要出現在已經實行大類招生的學校，而大類招生是整合多個專業，將招生劃分到壹個班級的招生模式。
因此，學生通過大類招生的方式進入學校後，會先學習專業課的通用知識，經過學校規定的專業分流時間後，才能夠在大類中選擇細分專業。
在實行大規模招生的前提下，讓學生在規定時間內選擇細分專業的過程，就是本文所說的專業分流。
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