1，《語言海的彼岸》是大課的科學活動。壹是利用海底總動員的多媒體視頻，激發孩子對海洋世界的興趣，調動他們的積極性。在這個巨大的世界裏，隱藏著如此多關於海洋的知識。當孩子們問我海洋中的某種魚是什麽時，我壹時說不上來。
2.於是我讓孩子們先猜，然後我們壹起上網查資料。課後覺得自己知識太少，在活動中也不是很熟練，需要老師先豐富自己的知識。所以，我也給孩子們放了“海洋世界”的幻燈片，讓孩子們邊看邊聽，了解了很多關於海洋世界的知識。
3.創造良好的環境，介紹自然(看海底總動員)立刻激發了學生的參與興趣；課件生動地展示了海洋世界的美麗，孩子們可以直觀地了解海洋環境，認識海洋動物。整個過程鼓勵孩子探索，培養孩子的創新能力。
4.在教學中，讓孩子通過觀察和玩耍來探索動植物的生長特性，體現了孩子的主體性；
5.靈活的學習方式:情景體驗、自主學習、各種遊戲等。，讓孩子始終在快樂、舒展的狀態下學習；