SCI論文作者的排名要根據實際貢獻大小進行排名。
壹般來說，壹篇文章的主要作者應該是學生，所以目前比較常見的是最終學生做第壹作者，老師做通訊作者。這應該是慣例，但不排除導師必須像第壹新聞那樣簽第壹作者。
因為學生是教師的主體，論文的很多想法都是教師提出的，實驗經費和條件都是教師提供的。而且在論文定稿的過程中，老師還要負責重寫，尤其是對結果和結論的討論等文章精華，或者在細節上查漏補缺，這些都包含著老師的心血。
而且，對於科學研究來說，思想、觀點和討論在文章的貢獻中更為重要。所以導師做通訊員壹般是合理的，壹般沒有爭議。建議新人主動簽導師為交流作者。壹般導師都不會太為難。