1，教師發展目標:
(1)通過學生的引導，改變了教育觀念和教學方式，從單純的知識傳遞者變成了學生學習的促進者、組織者和指導者。
(2)培養教師的科研能力，實現教師從“教學型”向“科研型”的轉變。
2、學生的培養目標:
(1)通過主題活動改變學習方式，在積極向上的學習環境中激發好奇心和創造力，培養分析和解決實際問題的能力。
(2)在老師的指導下，運用和加深對所學知識的理解，尋找不同學科之間的聯系，嘗試綜合相關知識。
(3)培養生活能力:自我意識、團隊精神、外部因素的數據收集和分析，掌握人際交往方法和現代教育信息工具。
(4)了解科研的壹般過程和方法，體會科研的艱辛和快樂。