1)培養目標不同。專業學位研究生是國家經濟社會發展急需的高層次應用型專業人才。學位研究生培養學術研究型人才。
2)培養方式不同。專業學位研究生的課程設置側重於應用技術基礎，學位論文側重於研究生工程或管理實踐能力和實踐能力的培養和提高。強調實踐能力的培養。學位研究生的課程設置側重於加強基礎理論和培養學生從事科學研究的能力。