但從兩個學位的初衷來看，科學學位的培養目標是科研型人才，主要從事結構設計研究；專業學位的培養目標是應用型人才，主要從事結構設計。
目前我國在這方面的培養不到位，培養目標與最終就業情況不相符。這兩個專業的畢業生大多去了設計院。