中國學科排名(CDR)是指對壹級學科的總體水平評價。評估的目的是服務大局，服務高校，服務社會。教育部學位與研究生教育發展中心開展的“學科評估”以學位為主，專業學位水平評估是“學科評估”的專業學位部分。
自2002年起，教育部學位與研究生教育發展中心對我國具有博士學位和碩士學位授予權的壹級學科進行總體水平評估，簡稱學科評估。
學科評估是指根據我國《學位授予和人才培養目錄》中的壹級學科進行總體水平評估。評價結果以壹定方式公布，結果和分析報告反饋給參評單位。
壹是服務大局，落實《國家教育規劃綱要》提出的“鼓勵專門機構和社會中介機構對高等學校學科、專業、課程水平和質量進行評估”的精神，服務研究生教育“提高質量、優化結構、鼓勵特色、協同創新”的大局；
二是服務高校，通過對學科建設成效和質量的評估，幫助高校了解學科現狀、優勢和不足，促進學科內涵建設，提高研究生培養和學位授予質量；
三是服務社會，提供客觀的學科水平信息，為學生入學、學科和社會人才流動提供參考。