親愛的,如何高效學習地理?1.記憶在地理學習中的重要性。地理學是建立在大量地理事實和現象基礎上的學科。在區域地理學習中,記憶大量的地理事實,如地理事物的名稱、物產等,已成為區域地理的主要組成部分,也是形成地理思維能力的關鍵。在系統地理學的學習中,仍然不可避免地要記住具體的地理事物和地理現象,因為它們是理論的經驗部分。因此,面對大量的地理事物和現象,加強學生地理記憶能力的訓練至關重要。二、記憶的壹般過程根據梅爾頓的研究,記憶有三個基本環節:編碼壹→存儲壹→提取。其實記憶是由兩個不同的部分組成的:記和不記。前者是編碼和存儲知識的過程,後者是提取知識的過程。它們的綜合含義是知識在大腦中的保留程度。“遺忘”是記憶的反義詞。人的記憶有兩個層次:壹是基礎知識的記憶,二是思維過程的記憶,相當於學生對知識的分析和應用過程。在地理教學中,教師要根據《普通高中地理課程標準》“對地理知識不同要求的理解、分析和應用”四個層次,考慮如何處理地理基礎知識。特別是對於需要“分析應用”的知識點,必須采用壹些科學的方法,才能讓學生有效掌握。
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