1，優勢:從研究結果來看，教研的要求明顯低於直接研究，意味著為成績不夠頂尖的同學提供了另壹種不同的選擇；相對於考研，教研壓力較小，而且在壹些高校，教研選拔和考研並不相互排斥，給了學生更多的容錯空間；根據實際工齡確定工齡；中央財政撥款落實補貼，不會出現拖欠和拖延發放補貼的問題(原則上是每人每年共24000元)；服務地所在團委為支教誌願者繳納社會保險，提供基本保障；在以後的就業中，有些單位會認可教學經歷為基層工作經歷。
2.缺點:我會比同層次的本科同學晚壹年畢業，可能會錯過壹些就業機會；教學服務場所的條件相對艱苦，相比大城市，在交通、醫療、購物等方面會有不便，所以從物質層面來說，無疑是壹種考驗和鍛煉；只能在學校投保，不允許跨校投保；在研究生具體專業的選擇上，原則上排在其他途徑學習過的學生之後。
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