評價數據以“公開數據與單位申報相結合”的方式獲取；評價結果以“分級”的形式呈現。具體方法是按照“學科總體水平得分”的排名百分位數，公布9個年級排名前70%的學科。
前2%(或前2)為A+，2% ~ 5%為A(不含2%，下同)，5% ~ 10%為A-，10% ~ 20%為B+，20% ~ 30%為B，30% ~ 30%。
主題評估的意義:
學科評估具有重要的導向作用，良好的學科評估機制將促進高校培養黨和國家需要的高層次人才。第五輪學科評估進壹步細化了學科評估的指標體系和分析評價工具，充分發揮了專家多元代表性和廣泛參與性的作用，有利於學校之間的學習交流和學科建設思路的不斷創新發展。
充分發揮學科評價結果的應用作用。在後期學科評估結果的陳述和分析報告中，要全面展示高校和學科的發展狀況，讓學校了解自身的優勢、發展機遇和挑戰，真正發揮學科評估在促進學科建設和人才培養中的基礎性作用，落實學校育人的根本宗旨。