學員* * *有兩次答辯機會。第壹次不及格的，可以由導師根據學員論文內容和答辯情況提出建議。修改時間壹般是半年或者壹年。修改後將進行新壹輪在職博士論文答辯。
為了給全校學生提供相互學習、取長補短的機會，我們提倡不同學科的研究生進行“交叉融合”學習，更好地營造校園學術氛圍，同時為博士生提供展示學術成果的平臺，加強博士論文答辯技巧和註意事項。
博士、碩士要想順利通過答辯，在答辯中真正發揮自己的水平，除了在答辯前做好充分的準備外，還需要了解和掌握答辯的要領。