這些老師經常互相交流學習，不斷提高自己的教學，突破自己的局限。即緊扣教學大綱和考試說明，不斷改進自己的教學方法，準確聚焦，註重本質，定位學生，拓寬思路，引領方法，關註學生的錯誤和難點，提高學生的復習效率。在課堂上，通過自主、合作、探究的方式，促進師生互動，啟發學生的解題思路，鼓勵學生上臺講解，體現了學生學習的主體性。