常識
包括33個壹般性知識的測題，測題的內容很廣，例如"誰發現了美洲？""某個國家的 韋克斯勒
首都在什麽地方？"韋克斯勒認為，人們在日常社會生活中接觸到常識的機會應基本相同，但由於智力水平不同，每人所掌握的知識就有所不同。智力越高，興趣越廣泛，好奇心越強，所獲得的知識就越多。常識也可以反映長時記憶的狀況。常識還與早期疾病有關，自幼患病，會減少人們同外界接觸的機會，獲得的常識就較少。有情緒問題的被試，常表現出對常識分量的誇大和貽誤，因而常識分測驗具有臨床的意義。常識測驗能夠測量智力的壹般因素，容易與被試建立合作關系，不易引起被試的緊張和厭惡，通常將此測驗安排為第壹分測驗。常識測驗的缺點是容易受文化背景和被試熟悉程度的影響。
類同
包括14組成對的詞匯，要求被試概括每壹對詞義相似的地方在哪裏。例如，"桌子和椅子在什麽地方相似？"樹和狗在什麽地方相似？"該測驗主要測量邏輯思維能力、抽象思維能力、
分析能力和概括能力。類同測驗簡便易行，評分不太困難。在臨床上鑒別腦器質性損害和精神分裂病方面的意義。
算術
包括15個測題，被試在解答測題時，不能使用筆和紙，而只能用心算來解答。算術測驗主要測量最基本的數理知識以及數學思維能力。該測驗能夠較快地測量被試運用數字的技巧，缺點是容易產生焦慮和緊張，且易受性別影響。