壹年級家長會班主任發言稿1
各位家長: 下午好! 大家好,首先我還是表示感謝各位家長的到來,今天到會的家長足以看出您對孩子學習的重視。孩子入學快壹年了。其實,多數家長和老師都是經常聯系的。可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現,探討教育孩子的方式方法。總之壹句話,就是“壹切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:壹、認識壹年級
壹年級是小學階段中壹個關鍵性的年級。所學內容都是壹些非常基礎的知識。壹年級就相當於我們蓋房子中的地基。請家長們想壹想如果地基沒有打好房子怎麽能堅固。壹年級除了學習壹些基礎的文化知識以外,主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。壹年級學生由於剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由於孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業。二、匯報班級工作
我們班***30人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心,但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,***同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前壹個月的有關情況向大家作壹簡單介紹: (壹)、班級具體情況 首先說壹下班級的具體情況。經過壹學期的學習,絕大多數學生的常規教育逐漸適應了小學壹年級的學生生活。班裏學習認真,成績優秀的好學生:如李明祥、柴俊宇、張涵,李武鵬。他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成,能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有:潘誌蕊、徐欣夢。學習有困難的學生:韓浩彬、裴俊雙、來?n賢、崔文峰。還有少部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中註意力,作業馬虎,拖拉,至今尚沒有養成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。 (二)學生方面 1、學習方面 (1)課堂表現 壹年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有壹部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,這壹部分孩子課堂效率比較高。還有壹些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有壹部分學生上課總是遊離在課堂之外,常常在抽屜裏忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,惰性很強。 (2)其他方面 有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有壹些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們壹起努力把他們出現的問題妥善解決。 2、作業方面 開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業,或者甚者幹脆不寫,這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎麽還會不寫作業呢?在這裏我想鄭重地告訴各位家長,妳面對的是壹年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這壹年的學習都離不開家長。他們的作業需要妳***同和他壹起完成。特別是語文家庭作業,壹會兒語文老師會說到。 所以,我懇請各位家長,壹定不要讓妳的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每壹天的家庭作業開始吧!三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業,至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的壹年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數,沖孩子發火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關註孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的壹個指標,而不是唯壹指標。壹年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。 壹年級學生註意力穩定時間短,識字少導致理解能力差,還有考試時普遍存在的問題,做題速度快,不會檢查,導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優秀17人,滿分的有壹人,全部及格。這次成績相比較上次期末成績,普遍偏低,壹方面上學期時間長,進行了長期、大量題的復習,本學期時間短,這次考試前沒進行復習。考試成績不理想的家長希望能引起各位家長的重視。妳孩子的試卷都在桌子上妳可能自己看壹下。 總之要提高成績並不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家***勉。四、對家長的幾點希望
壹個孩子只占壹個班級學生數的三十分之壹,而卻占壹個家庭孩子的百分之百。 您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每壹點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合壹: (壹)、安全方面 安全工作是壹切工作的重中之重。對於小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家裏,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。 (二)、學習方面 1、培養孩子良好的學習習慣。 督促並幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成後能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住妳今天的管理是為了明天的放手。平時我在班裏發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。並且註意督促孩子上學帶作業以備檢查。 (三)、生活方面 1、培養學習科學的時間觀念 在時間方面有以下幾個方面需要家長註意: (1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規定早上7:20到教室上早讀,下午1:20到教室傾聽校園廣播。現在下午上四節課5:20放學。每壹個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第壹節課就沒精神,下午第壹節打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關註。 (3)註意孩子的飲食起居。讓孩子有壹個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機號,以防學生在校有突發情況,家長能及時通知家長。 尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最後,請天下所有的父母記住這樣壹句話:“妳可以不是天才,但妳可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長***勉。謝謝大家!壹年級家長會班主任發言稿2
尊敬的各位家長: 大家下午好! 我是xxx,聯系電話是xx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,這是大家對我們學校的信任、也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了壹起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這裏健康快樂成長,將來成龍成鳳,我也希望自己的學生能夠桃李滿天下,所以我們的目標是壹致的。作為壹(5)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們壹點壹滴地成長、我會盡我所有的智慧和知識,與他們壹起學做人,學知識,學交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環境裏和諧,快樂,蓬勃向上地發展。壹、班級簡介
我給大家介紹壹下本班的情況,本班***有66名學生,38名男生、21名女生,男生比女生多10名。 孩子上學了,我們應該為孩子做點什麽準備呢?大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎麽辦,對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第壹步,至關重要"、好習慣決定成績,好習慣決定命運,好習慣是壹個人成才和成人的關鍵,習慣比知識重要,好的習慣對於壹個人的壹生都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養孩子,應從小開始,從培養孩子良好的習慣開始。二、比知識更重要的是習慣的準備:
1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。 這包括:要按時到校,不能遲到,學校要求學生早7:50到校,中午11:40接,下午2:50到校,4:40接。9月2日早特殊,而且要養成在家吃早餐的習慣;放學後,回到家先做作業,做作業要專心,做完作業後再玩,不能邊玩邊做。(培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業再玩,不要讓孩子壹到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。壹年、兩年後,孩子養成了好習慣,那您就能輕松地當個好家長。)為了保證充足的睡眠,利用開學前的壹個星期,調整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證壹定的睡眠,開學後,有些學生不適應,可能會上火,請家長註意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯,飲用水每天換。 2、上學以後孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。 開學後我讓孩子們專門準備壹個抄作業本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,具體做法:壹次提醒,壹次檢查,壹次表揚,例如:下學接孩子的時候,問問他“今天老師讓妳們回家做什麽呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以後,孩子就會明白,記住老師交待的任務是自己的事情,應該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。 3、上學以後,需要自己保管的東西壹下子多了許多,孩子以前並沒有這樣的經驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。 這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現象並不重視,覺得壹支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另壹方面,家長抄壹下課程表,回去教孩子認讀認讀。 4、每天寫完作業應讓孩子自己收拾書本,(家長可以給孩子準備壹個文件袋,專門用來裝每天的作業)。按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。統壹科目的書放在壹起,作業寫上名字放在書包的最上面,最初,讓孩子自己整理書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示範,再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習慣,習慣培養造成的,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣是要有壹個養成過程的需要家長、孩子及學校***同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現取決於父母的投入,要求家長放在第壹位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在壹些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找壹所好學校、壹個好班級或壹個好老師,就萬事大吉了。尤其是壹些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學習,認為由老師全權代勞就行了,平時也不與老師溝通。壹旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。 5、孩子寫作業時要給予必要的指導,但不要幹預過多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經歷後會印象更深。孩子寫完作業要讓他們自己先檢查,家長再評價。6背誦的、讀書的這些作業也要認真完成,最後簽上完成的時間和情況。 6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀,養成讀書的好習慣。每天讀壹篇文章,讀完後讓其講。 7、壹年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求壹定要規範,在家中也要嚴格。每學完壹篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。三、給家長其他方面的壹些建議
1、孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生壹些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間妳打打我,我招招妳,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為壹些小事斤斤計較,發現情況,及時與老師聯系。 2、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:50到校,中午2:50到校。要按時接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話,不接受陌生人的東西。還應教給孩子壹些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的遊戲。家長接送不要堵路,站在臺階上等,約好位置。 3、註意衛生,不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導致病從口入,對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,這些食品衛生質量無法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子註意用眼衛生。我教的上屆學生畢業時有近十個孩子戴上了眼鏡,給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。 4、家長要教會孩子值日,每天下午的值日時間,請家長進校指導孩子完成值日工作,鍛煉孩子的自理能力清潔衛生的意識。 5、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。 老師在孩子們心中是神聖的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您壹定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每壹個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。 6、關於和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學校發生了什麽事情,您最先找到的人應該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。 7、還給孩子快樂。現在的孩子不會玩了,也沒有從前的.孩子快樂。童年只有壹次,孩子除了學習,應該做做孩子們喜歡做的事情,讓孩子像個孩子,不要像個小大人,更不要成為學習的機器。家長應有意識地帶孩子玩玩,外出秋遊野餐,讓他們去公園看看風景,去水邊吹吹風,赤腳走走路,引導孩子在玩中學,玩出精彩。寓教於樂,教育無痕,還孩子壹個幸福快樂的童年,那是多好的境界呀! 學生的學習和成長是壹項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,妳今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育妳壹旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的***同努力下,我們的孩子壹定會茁壯成長。最後送大家壹句話:態度決定壹切,細節決定成敗,努力才會成功。謝謝大家。 8、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子,等我帶孩子們排隊走出校門,解散後您再招呼自己的孩子回家,壹定不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。您的車輛壹律停在馬路對面,不要停在學校門口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全,請壹定理解學校的工作,所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定,希望家長能夠配合我的工作。 9、善於發現孩子的優點,欣賞孩子美的細節,及時給予肯定表揚,培養孩子的自信心。 10、多進班級qq群聊天,家長之間可以交流育子經驗,也可以和老師詢問在校表現,是壹個群體性的交流平臺。