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形容留住此刻美好的詩句

1. 關於留住那份美好的詩句

關於留住那份美好的詩句 1.推薦幾首關於“留住時光的美好”的詩詞

1、勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。 —— 杜秋娘《金縷衣》

釋義:我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣,我勸妳壹定要珍惜青春少年時。

2、白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。 —— 杜甫《聞官軍收河南河北》

釋義:老夫想要縱酒高歌,結伴春光同回故鄉。

3、韶華不為少年留。 —— 秦觀《江城子·西城楊柳弄春柔》

釋義:人的青春年華不會為我們(青少年)停留。意思是除了感慨時光匆匆外,要珍稀年少時光,不要浪費

4、無尋處,惟有少年心。 —— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》

釋義:兒時遊歷過的地方沒有尋不到的,尋不到的,只有壹顆少年的心。

5、欲買桂花同載酒,終不是、少年遊。 —— 劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》

釋義:二十年後舊地重遊,像以前年少時壹樣買酒品桂,只是時移世易,再沒有年少時的心情。

2.推薦幾首關於“留住時光的美好”的詩詞

1、勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

—— 杜秋娘《金縷衣》釋義:我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣,我勸妳壹定要珍惜青春少年時。2、白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。

—— 杜甫《聞官軍收河南河北》釋義:老夫想要縱酒高歌,結伴春光同回故鄉。3、韶華不為少年留。

—— 秦觀《江城子·西城楊柳弄春柔》釋義:人的青春年華不會為我們(青少年)停留。意思是除了感慨時光匆匆外,要珍稀年少時光,不要浪費4、無尋處,惟有少年心。

—— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》釋義:兒時遊歷過的地方沒有尋不到的,尋不到的,只有壹顆少年的心。5、欲買桂花同載酒,終不是、少年遊。

—— 劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》釋義:二十年後舊地重遊,像以前年少時壹樣買酒品桂,只是時移世易,再沒有年少時的心情。

3.想把美好的東西留住,用什麽詩詞表達

花開堪折直須折,莫待無花空折枝

原文:

金縷衣

朝代:唐代

作者:杜秋娘

勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

花開堪折直須折,莫待無花空折枝。(花開 壹作:有花)

譯文:

不要愛惜榮華富貴,而應愛惜少年時光。就像那盛開的鮮花,要及時采摘。如果采摘不及時,等到春殘花落之時,就只能折取花枝了。

註解:

⑴金縷衣:綴有金線的衣服,比喻榮華富貴。

⑵須惜:珍惜。

⑶堪:可以,能夠。

⑷直須:盡管。直:直接,爽快。

⑸莫待:不要等到。

4.留住那份美好

留住那份美好

春天的美好在於它的生機勃勃;夏天的美好在於它的枝繁葉茂;求天的美好在於它的碩果累累;冬天的美好在於它的純潔寧靜;而人間的美好則是互相關心、體貼、親情和友誼。

有壹次,媽媽讓我去東大市場買幾個西紅柿,我騎著車子來到哪兒時,差不多八點半,又趕上那天是集,正是人多的時候,叫賣聲、吆喝聲、買主與賣主的談話聲交織在壹起,十分熱鬧,每個賣菜的攤前都有很多人,我根本擠不進去,所以我就坐在車子上四處張望,無意中,我看到壹個老奶奶:她面容有些蒼老,皺紋爬滿了她那張飽經風霜的臉,花白的頭發亂蓬蓬的,衣服也破破爛爛的,像是穿了好幾年的樣子。她的面前放著壹小堆橘子,那些橘子有大有小,壹看就沒有揀過,我心想:她的橘子那麽少,也不叫賣,怎麽能賣出去呢?不過還是有壹位阿姨領著兩個小孩來買橘子。“大娘,這橘子多少錢壹斤?”“壹元壹斤。”“甜不甜呀?”我“哼”了壹聲,心想:就是不甜,賣主也肯定說甜啊,不是白問嗎。“不甜,還有點酸呢。”天呀!這話可把我嚇了壹跳,如今這世道,還有說實話的?真是太不可思議了!也許那位阿姨被老奶奶的誠實感動了,說道:“大娘,給我來十斤。”“妳家幾口人呀?”“四口。”“那買這麽多不會壞嗎?”這話又把我嚇了壹跳。“沒事的,大娘,我們吃得了。”“真的?”“真的。”老奶奶猶猶豫豫的稱了十斤,那阿姨給了她十元錢,拿著橘子,帶著兩個小孩兒,不壹會就消失在人群中了。我壹時還沒回過神兒來,直到壹輛大卡車向我按了聲喇叭,我才發現我正擋著到呢,於是趕緊把自行車往邊上騎了騎。

這件事已經快過去壹年了,可我還是記憶猶新,雖然老奶奶穿得不好,但她那誠實、為顧客著想的心靈是美的,他那金子般的心就像燈壹樣照亮了我,這份美好我留住了,並會壹直留住的。

5.能不能幫我寫壹篇關於留住那份美好的作文

生活是美好的,那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候,當我們在初春陽光照射的墻角發現壹株南草的時候,當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候,當我們和小夥伴壹起嬉戲打鬧的時候,當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。

就讓我們慢慢回味剛剛過去的壹年,當那些美好的情景像電影壹樣在眼前壹壹回放時,我淚流不止,那美好的日子是我終生難忘,那些美好的日子是從小學的學習中度過的,與同學,小夥伴們在學校裏玩耍,嬉笑,那些日子是無憂無慮的!那些日子是沒有煩惱的!真希望永遠呆在小學裏,在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識!

我們在校園裏跳皮筋!踢毽子!跳繩……春天,我們去郊遊,歡聲笑語中時光流逝;夏天,我們做在校園的柳樹下背單詞,講笑話;秋天,落葉鋪滿了小路,和幾個小夥伴小心翼翼的在上面走;冬天,在校園裏滾雪球,堆雪人的往事,仿佛昨日,歷歷在目,而我們已經悄悄長大。

那些美好的日子,我會永遠記住的,並且我會更加珍惜現在的日子,用心去體會生活中的點滴,健康的快樂的成長……

6.蘇東坡想留住美好時光的詩句照紅燭

婉約的:

水龍吟

宋蘇軾

次韻章質夫《楊花詞》

似花還似非花,也無人惜從教墜①。拋家傍路,思量卻是,無情有思②。縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。 夢隨風萬裏,尋郎去處,又還被鶯呼起。

不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴③。曉來雨過,遺蹤何在,壹池萍碎。春色三分,二分塵土,壹分流水。 細看來,不是楊花,點點是離人淚。

江 城 子

蘇 軾

乙卯正月二十夜記夢

十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。

千裏孤墳,無處話淒涼。

縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉。小軒窗,正梳妝。

相顧無言,惟有淚千行。

料得年年腸斷處:明月夜,短松岡。

註釋

這是壹首悼亡詞。作者結合自己十年來政治生涯中的不幸遭遇和無限感慨,形象地反映出對亡妻永難忘懷的真摯情感和深沈的憶念。

作者寫此詞時正在密州(今山東諸城)任知州,他的妻子王弗在宋英宗治平二年(1065)死於開封。到此時(熙寧八年)為止,前後已整整十年之久了。詞前小序明確指出本篇的題旨是“記夢”。然而,夢中的景象只在詞的下片短暫出現,在全篇中並未居主導地位。作者之所以能進入“幽夢”之鄉,並且能以詞來“記夢”。完全是作者對亡妻朝思暮念、長期不能忘懷所導致的必然結果。所以開篇使點出了“十 年生死兩茫茫”這壹悲慘的現實。這裏寫的是漫長歲月中的個人悲涼身世。生,指作者;死,指亡妻。這說明,生者與死者兩方面都在長期相互懷念,但卻消息不通,音容渺茫了。作者之所以將生死並提,除闡明題旨的作用之外,其目的還在於強調生者的悲思,所以,接下去立即出現“不思量,自難忘”這樣的詞句。“不思量”,實際上是以退為進,恰好用它來表明生者“自難忘”這種感情的深度。

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