在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。妳寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的我的好老師作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好老師作文400字1“老師就像壹把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像壹條小船，在學習的海洋裏載著我們盡情遨遊；老師就像壹把鏟子，在書籍的山上給我們鏟出壹打光明大道……”每當我讀到這首詩，都會想起只教了我們壹年數學的陶老師。
她有著烏黑的長發，迷人的大眼睛，個子高高的，皮膚白白的，她的嘴唇就像成熟的紅櫻桃那樣粉嫩。平時，壹絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。
陶老師給我留下了許多美好而珍貴的回憶。
記得有壹次，放學時下起了大雨，我又沒有帶傘，正對著天空發愁時，陶老師看見了。她趕緊撐了把傘把我送回家。當時，我倆只有壹把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘的大部分都給了我。到了家，我摸著幹幹的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。
還有壹次，您布置壹些簡單的作業，當您讓組長檢查時，聽說只有我沒有做時，您當著全班的面大叫說：“做為班幹部，不知道寫作文……”我不敢擡頭，不敢看妳那怒氣沖沖的臉，您的怒聲傳至教室的各個角落，教室裏鴉雀無聲。我渾身不自在，害怕極了。
下課後，您將我叫到辦公室，您輕輕地對我說：“妳是班幹部罵妳那麽兇，是為了提醒全班同學，妳要理解。”壹時間，我的眼裏噙滿了淚水。您說的話像極了朋友的安慰和鼓勵，輕輕撣去了我內心的不安與難過。
雖然現在陶老師不教我們了，但她對我的愛將永遠留在我的心裏。
我的好老師作文400字2如果妳問我，我心目中最好的老師是誰？我會不由自主地想起她的音容笑貌。那個老師是誰呢？她就是我的語文老師——韋老師。
韋老師有著秀氣的短發，看起來像壹位平易近人的大姐姐。她雖然看起來很溫柔，但是對我們很嚴厲，只要上課有壹個同學搞小動作或者開小差，韋老師都能輕而易舉地看出來。在我們眼中，她簡直就是“火眼金睛”。
韋老師喜歡用反語批評人，這樣既能讓被批評的同學認真到自己的錯誤，又不至於太傷害同學們的自尊。妳不信？那就讓我來告訴妳壹件小事吧！我們班上有壹個經常遲到的人，有壹天，他遲到時剛好碰到是韋老師的課，韋老師看到他姍姍來遲，就用反語說：“妳來得真早呀！現在才淩晨呢！要不，妳再回去睡壹覺吧！”那位同學聽了，“騰”的臉紅了。韋老師的幽默，也把我們全班都逗得哄堂大笑起來。
有壹次，我們班期末考了全年級第壹，我們班都高興得歡呼起來。可是，韋老師卻沒我們那麽高興，隨後，我們班不少人看見韋老師的樣子，就慢慢地安靜下來。直到教室裏安靜得能聽見外面小鳥的聲音，她才對我們說：“雖然這次考試我們班拿了第壹，但是妳們要是能保證次次考第壹，老師就真的對妳們放心了。”老師的這句話給了我們很大的鼓勵，樹立了我們保持第壹名的決心。
這就是我心目中的好老師——韋老師，壹個既嚴厲又幽默的好老師，在她的教導下，我們班的人都很喜歡她。
我的好老師作文400字3辛老師是教我新概念的老師。他中等個子，壹張不大不小的嘴兩邊嵌著兩個深深的酒窩。說實話，他還真挺“帥”的。
他的這張嘴是他成為“幽默型教師”的壹大“法寶”因為他這嘴能說會道愛搞笑。上課，我們班裏不時會傳出陣陣笑聲。有壹次，同學們正在“聚精會神”地開起了小差，壹會兒手上擺弄擺弄這個，壹分兒腦袋裏又想想那個。學習的勁兒早就飛到九霄雲外去了。而辛老師不知什麽時候發現了“專註”的我，便使出“修煉”了“九九八十壹”年的“笑”功：“大家看，桑迪（課本中的人物）就像李競雄走神的樣子。大學的眼光齊刷刷地盯著我，而我卻跟傻子似的，問：“怎麽啦？我臉上有什麽東西嗎？”同學們聽了，哈哈大笑，而我卻還是明白，他們笑幹什麽呀？以後，我再也沒走神。
辛老師的嘴上“笑技”是壹絕，肢體“笑技”更是壹絕。在課堂上，他為了讓我們更好地記住英語單詞，他壹會兒這這個，壹會兒仿那個。可他的“仿技”沒“修煉”好，每次都令人“噴飯”我們雖然都忍著，但有時也會捧腹大笑。
辛老師這種“學中玩，玩中學”的方法讓我們在不知不覺中掌握了英語知識辛老師這種“幽默型教師”真是教育有方的好老師呀！
我的好老師作文400字4我的老師很美麗。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋兒上有壹雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆小寶石。櫻桃小嘴，小小的鼻子和耳朵，還留著長長的頭發，總是梳的高高的，走起路來搖搖晃晃的，好玩極了！她的臉上總會掛著壹種溫和的笑容，這就是我的邢老師！
我第壹次聽到老師的聲音，就像聽到小鳥甜甜的叫聲。時間過的好快啊！老師已經陪伴我們兩年多了，她每天都會早早地來到班級，打掃衛生，擺放桌椅。她特別愛幹凈，也總叮囑我們良好的室內環境有助於學習，在她的影響下我也成了壹個愛收拾屋子的小丫頭。
在那個冬天，壹場大雪過後，老師帶著我們壹起來到操場上玩遊戲——《老鷹捉小雞》，偉大的“雞媽媽”在前面保護著我們這群嘰嘰喳喳的“小雞”。我們跑著、跳著，躲開“老鷹”的抓捕，誰也不敢離開“媽媽”的懷抱，緊緊地抓住她的衣服，玩的開心極了！開心的時候她會和我們壹起哈哈大笑，生氣的時候也會和我們吹胡瞪眼。
深深地知道老師不能總領著我們玩，因為我們還要學習更多的知識。老師經常告訴我們做事要認真仔細，她每天都會站在講臺前嘮嘮叨叨地說：“上下樓梯不許跑、不許跳”，不許我們幹這個、不許我們幹那個，可是我們總是做不到。直到去年班裏的壹個同學不好好走樓梯結果摔倒了，導致胳膊骨折時我才明白老師都是為了我們好，在為我們的安全負責。
老師很年輕，年紀還沒有我媽媽大呢！她時而像壹位孩子氣的大姐姐，時而又像壹位嚴厲的媽媽，我非常喜歡她——我的好老師。
我的好老師作文400字5老師的工作是神聖、偉大的。如果我們是花兒，那老師就是勤勞的園丁，澆灌著我們；如果我們是嫩綠的小草兒，那老師就是默默保護著我們的大樹；如果我們是星星，那老師就是月亮，照亮著我們。
我們班就有壹位可以保護、照亮我們的好老師-----余老師。余老師可漂亮了，她有著壹頭烏黑的秀發，苗條的身材，還有她那親切的眼神，美極了！
老師這樣細心的教導我們，有時候卻忘記照顧自己的身體。上課時，老師認真給我們上課，下課時，我們都在玩耍，而老師卻還在幫我們批作業，連喝水的機會都不給自己。終於有壹天，老師堅持不住，病倒了。但是，讓我們感動的是，老師仍然堅持每天來給我們上課，下課也在幫我們辛苦的批作業。自己的身體哪怕再不舒服，老師也咬緊牙關堅持了下來！有壹次，我實在不放心余老師，偷偷去余老師辦公室看了壹眼，發現，余老師並沒有休息，還是在批我們的作業，我心想：老師，您還病著，休息壹下吧，您這樣太辛苦了！老師……
我們的好老師啊，您不顧自己的身體，堅持來上課，您是我們壹位值得尊敬的好老師！
我的好老師作文400字6我有壹個做事要求速度，要求質量的老師，她總是教育我們說：“做事要專心，不僅速度要快，而且質量也要好。”
我記得有壹次考試，老師讓我們和她比賽，看誰能快速地答完卷紙，而且還要好成績。聽到這番話，同學們都馬不停蹄地答卷紙，都希望自己能勝過老師。但有些同學還是很散漫，他們認為自己還是壹名小學生，小學生和博學多才的老師比，還是差的很遠。而我呢，則是很認真，很賣力地答題。
時間如水流淌壹樣，已經過去了很長時間，20分鐘後，老師的聲音打破了這教室的寂靜。她說：“這次的題不難，20分鐘都綽綽有余，老師已經答完了，再看看妳們，才答了幾道題?如果都像妳們這麽慢，長大後還能做成什麽事?
又過了5分鐘，10分鐘。終於有壹位同學答完了!他驕傲地走到講臺前，把卷紙雙手遞給老師。雖然他是第壹個答完題的學生，，但成績卻不理想。而老師說，是100分。老師很生氣的對他說:"雖然妳答題的速度快，但是成績不好，也就是質量不好，我們不僅要速度，還要質量。他灰溜溜地走回座位，很認真地思考老師剛才的壹番話。
又過了5分鐘，下課的鈴聲響了，同學們還是沒有做完，老師讓大家先回家，但是要我們反省壹下自己。
我很佩服我的`老師。我也要向老師學習，成為壹個做事速度快，並且質量好的人。
我的好老師作文400字7“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開啟，讓我們展開翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風，推動著我們壹艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著壹頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。
有壹次上課時，侯老師目不轉睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個問題。這個問題我會回答，可不知怎麽的，就是不敢舉手。看到侯老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉了起來壹點點兒，但壹會兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學說：“請向爍安，來回答。”
我規規矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心裏嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表揚了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”
聽了侯老師的鼓勵，我心裏比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導，我們就不會成才；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向侯老師說壹聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我壹定許下壹個願望——願老師長生不老。
我的好老師作文400字8我最尊敬的老師是我的班主任老師——舒老師。
舒老師很帥氣，他留著烏黑的短發，帶著壹副眼鏡。他像爸爸那樣要求嚴格，又像媽媽那樣和藹可親。
有壹次，我寫作業，寫得特別快，字跡很潦草，舒老師要我重新寫，必須要寫工整，否則繼續寫。好不容易回家，我心裏很不是滋味，心想：不就是寫字嗎？幹嘛要寫來寫去，真是浪費時間啊！我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“老師是對的。字是壹個人的門面，從妳寫的字可以看出妳的個性，妳字寫得好，別人對妳的第壹印象就好，覺得妳有能力，願意接近妳。妳的字寫得不好，別人以為妳人也像字那樣，懶散，沒能力，不願意接近妳。老師嚴格要求妳，就是想妳有好的習慣。”聽了媽媽的話後，我明白了老師的用意，也更敬佩老師了。從那以後，我壹直堅持寫字要工整，我的字也越來越好，還多次受到老師的表揚，這是老師嚴格要求的結果。
老師不僅在學習上對我們要求嚴格，在生活中也十分關心我們。為了更好地教育我們，老師利用休息時間去家訪，及時掌握我們的思想動態。平時只要有人不舒服，他總是問個不停，“怎麽了？是不是生病了？”“吃藥了嗎？不要喝水，多喝熱水。”“不舒服，別亂跑，要好好休息。”……
我們全班同學都覺得為擁有這樣壹位老師而自豪。
我的好老師作文400字9俗話說：“壹日為師，終身為父”。
——題記
教過我的老師有無數個，他們都對我很好，但要說對我最好的要數我們小學的班主任――潘老師了。
我的班主任潘老師，個子中等，留著壹頭烏黑發亮的短發、高高的鼻梁、白白的臉、大大的眼睛，還有整齊劃壹的眉毛。總的來說她長得很好看也很看愛！
她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，她不僅是我們的老師也是我們的好朋友，她就是真正所謂的良師益友了。
記得有壹次，我因為壹點小矛盾和班裏壹個同學大吵了壹架。事後被她知道了，我和那個吵架的同學都被叫到了她的辦公室，她嚴肅地對我們兩個犯錯的同學說：“壹個巴掌拍不響，妳們兩個都有錯，妳們兩個說說看為這麽壹點小事而傷了妳們兩個的感情值得嗎？這次我就不多說了，妳們兩個都好好反省，想清楚了就去跟對方道歉。”就這樣這件事就被她完美的處理了，但是糟糕的是作為班幹部的我被留下來了。
她把我單獨留下來對我說：“妳作為壹個班幹部就不能讓著點其他同學嗎？”我真誠的回答她說：“對不起潘老師，我錯了我以後會改正的”她接著對我說：“知錯就好，每個人都有犯錯的時候，但是最可怕的是犯了錯誤還不改正的人，我希望妳能改正。”
從那以後，我也銘記她的話，再也沒有跟同學吵架了，現在的我對她感激不盡。我想對她說：“謝謝您潘老師，感謝您給我的那些教育，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！”
我的好老師作文400字10在三年的小學生活中，我喜歡曾經教過我數學的劉老師。
劉老師在課堂上，非常有趣。每次下課了，大家都希望來上課。而且，她是很溫柔。她從來不搶我們的音樂和體育課，班總是點，點類，但每個類是非常有趣的，所以我們都非常高興。
我記得有壹次，我去打乒乓球，我看到壹張桌子沒人玩，但另壹位同學也想玩，然後我們吵了起來，最後差點撞上了，我沒有抓，去找老師，告訴她東西，她輕輕地摸了摸我的肩膀，對我說：“同學要友好，大家讓壹步”。然後我去了那裏，他壹起玩，最後他成了朋友。
還有壹次，當我把數學作業放在辦公室時，我看到老師很難改變他的作業，思考。老師厭倦了改變作業，但他從來沒有向我們抱怨過他的努力工作。
每到這時，如果我們不這樣做數學的人，老師會小心說話，直到我們去了解。
花兒要感謝陽光，因為陽光可以讓它成長，魚兒要感謝大海，因為有水它才能生活，小鳥要感謝天空，因為有天空，它們才能生活，大地要感謝花草樹木，因為它們給大地美麗……我要感謝老師，是她給我知識，指引我們成長的方向。所以，我愛您！老師！
我的好老師作文400字11我的體育老師是位好老師。
他長得高高的，是個壹米八大個，不但長得高，而且力量已非常的大，老師全身是肌肉，胳膊、大腿上全是肌肉，輕輕壹跺腳，地都會顫抖，他皮膚黝黑，眼睛倒不小。
這位老師看起來很兇，其實非常的溫和。
因為校慶，所以學校組織了壹個武術方陣，武術老師是我們的武術老師，專門教我們練武術，因為很多人初次學習武術，所以做的都亂七八糟，胳膊不使勁，蹲下時又站不起來，做得壹團糟。
老師看到這個情況，頓時變得嚴肅起來，我們都變得緊張起來，都以為老師嫌我們做不好，要說我們，我們都做好了心理準備，沒想到的是，老師並沒有說我們，而是壹遍又壹遍的重復動作，講得非常的詳細，可是，我們做的還是非常的不到位。
老師幾乎說了十幾遍，做了十幾個示範我們才懂，老師也不嫌繁忙，壹個壹個人慢慢的檢查，動作有壹點不好就會繼續指導，把我們盡力教大最好，最棒。
壹套操交完後，我們做的時候，有些動作應該註意什麽，幾乎全部都忘記了，老師不嫌麻煩，繼續，從頭開始壹遍又壹遍的教我們，在風雨中，老師依然沒有在屋子裏玩手機，而是繼續教我們武術操，壹遍又壹遍的重復動作，壹聲又壹身的指導，才是我們做的越來越好。
真是感謝我們的體育老師。
我的好老師作文400字12我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任，但他很關心我們班的每壹個人。他有壹雙聚精會神的大眼睛，高高的個子。
康老師上課很嚴厲。又壹次，老師叫我們讀壹篇課文，我們不小心讀錯了壹個字，他聽到了，就讓我們停下來，叫我們查字典，然後給我們教，壹次不會讀，教兩次；兩次不行教三次……知道我們會讀為止。
康老師上課雖然嚴厲，但也有和藹可親的壹面。記得又壹次，我們把老師給“惹”了，他很生氣。隨後平和的告訴我們：“學習時給自己學又不是給父母學，更不是給老師學，妳們要知道長大後要做壹個對社會有用的人；只有妳們把文化知識學好了，長大才能更好的為國家做貢獻。”
老師的話：“我們都知道。”
還有壹次，我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺（老師想讓我們每壹個人看）。可上課，老師看到那封信被扔在講臺上，老師語氣嚴厲地說：“這是誰幹的？”同時用眼睛環視教室，沒有人回答，教室靜級了。老師又說了壹遍，誰放的，快點上來拿下去。依然沒有人去取，老師把那封信給撕了。老師還說：“我辛苦給妳們寫的信，妳們不但不看，而且還不尊重我。”
通過所以和康老師壹次次的交往，我知道康老師是壹位善良、有愛心的好老師。
我的好老師作文400字13我有壹個好老師，是我們的語文老師——顧老師。她長得非常美麗。壹頭油黑的頭發紮著馬尾辯，走起路來壹甩壹甩的，真好看！她有著壹張慈祥的臉，壹個不大不小嘴巴，讀起課文來卻是那樣的深情、動聽。她有著壹雙明亮的眼睛，上語文課的時候，只要哪位同學開小差，她壹眼就能發現；她還有著兩只靈活的耳朵，只要哪壹位同學說悄悄話，她也能聽到。
顧老師對我很關心。記得三年紀時，我肚子很痛，當時我們正在寫作業，顧老師就叫我先把作業放在壹邊，趴在桌子上等媽媽來，媽媽還沒來時，老師就問我：“肚子還痛嗎？”我點點頭。我看到顧老師這麽關心我，肚子有點不痛了。
老師不僅教我們識字、讀書，而且還教我們做人的道理。有壹次，有位同學忘帶鉛筆了，顧老師就說：“哪位同學多帶了壹支鉛筆借給這位同學，好嗎？樂於助人是壹個人的美德呀！”說完有同學把筆借給了沒帶鉛筆的同學。這就是我們的好老師——顧老師。
如果顧老師是我媽媽的話，那該有多好呀！
我的好老師作文400字14在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任壹蘇老師。她有壹頭烏黑烏黑的長頭發和壹雙炯炯有神的眼睛。她還有個特點，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。
上課的時候，她那壹雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學在上課時不認真聽講或者在課堂上跟其他同學說話，誰都別想逃過她那火眼金星啊！哈哈……
蘇老師在工作上也是非常認真負責任的，從來都沒馬虎過。每當我們已經進入夢鄉的時候，她卻還在為我們三十多位同學批改作業。在我記憶中，我每次交上去的作業哪怕只是壹個細小的問題，她都會很負責任的給我圈點出來。
我們的蘇老師也特別關心我們，課堂上，如果遇到有同學生病不舒服的時候，她總是第壹時間噓寒問暖地關心著我們。
蘇老師也有對我們嚴厲的時候，但這是因為她想讓我們每位同學都更加優秀。老師，您辛苦了！您就像壹根紅燭，燃燒著自己的，卻照亮著我們。
最後，謝謝您這兩年來對我無私的關心與教導，讓我越來越自信了。我的好老師，我愛您，蘇老師！
我的好老師作文400字15在我壹生中有許多的老師教過我許多知識和道理是我終生難忘我最不能忘記的，老師是我的班主任。
我剛到學校的時候老師對我們溫柔慈祥做事，請表揚我們做錯的事就對我行嚴厲的批評。我以前脾氣性格特別暴躁，容易發火是老師，您每壹次和我做思想工作，和我講許許多多的大道理，讓我自己去思考自己所做的事情是對是錯，讓自己反省自己做錯的事情哪裏錯了，為什麽這麽做等的問題，讓自己深度認識到自己的錯誤，讓自己知錯就改。
表揚我們的時候，他會笑著對我們說今天妳們可真棒去辦公室裏面拿出壹大袋子的零食全班每個人在裏面挑選壹包，自己喜歡拿著吃。雖然壹包只不了多少錢，可是裏面融入了老師，您的表揚和鼓勵使我們更加重視，更加珍惜這壹份表揚。
我現在慢慢懂了，發火會讓他人難受，他會讓妳自己難受，何必打打殺殺說話說退壹步海闊天空讓壹步風平浪靜，如果妳能把發火的力氣用來做事情大就會事半功倍了。
謝謝您親愛的老師，感謝您壹直以來對我的教導對我的關心關愛，是我終生難忘。