1.學前班優秀教案精選
教學目標：
1．通過聆聽歌曲《老水牛角彎彎》，指導學生用柔和的聲音演唱歌曲，並進行歌曲表演，感受音樂所表現的水牛的形象。
2．通過歌曲表達對水牛的喜愛之情，滲透保護益蟲、熱愛大自然的審美教育。
教學過程：
壹、談話："小朋友妳知道我國第壹個人上太空的是誰嗎？--楊利偉叔叔。妳們說的很好，楊利偉叔叔壹定是妳們的偶像。小朋友，妳們知道嗎？壹些大山裏的放牛娃，也把楊利偉叔叔當成心中的榜樣，他們也有自己心中的願望，妳們聽聽。
二、初聽歌曲，回答問題--師總結：原來山裏的孩子長大了也想像楊利偉叔叔壹樣能飛上太空，探索太空奧秘。
1、師範唱，按節奏讀歌詞。師指著歌詞條領生讀，如讀得不好，可以再跟著課件中的小朋友壹起伴樂讀。唱歌詞。
2、跟師拍4|2節奏感受歌曲。
3、揭題：《老水牛角彎彎》
4、用愉快的心情，跟琴哼唱旋律。
5、跟師學唱曲譜。
三、讀歌詞
1、帶讀。
2、生齊讀，師指導讀好歌曲中的休止音符處。
四、學唱歌曲
1、跟錄音默唱。
2、跟琴輕聲唱。
3、師指導歌曲中的反復記號的演唱順序。
4、遊戲：下面老師想考考小朋友，請妳們準確地用歌聲表達出老師寫在黑板上的情緒--連貫抒情、歡快跳躍、頑皮有趣。
5、妳們真棒，那妳們更喜歡哪種唱法呢？
6、全班有感情地演唱。
7、根據歌詞創編動作。
8、個人創編。
9、小組創編。
10、展示創編結果。
2.學前班優秀教案精選
活動目標：
1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。
2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，並嘗試用國畫的形式表現出來。
3、體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1、幼兒接觸過藤蔓植物，認識這些植物。
2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。
3、國畫工具材料。
活動過程：
1、欣賞課件，感受畫面的內容與意境。
師：今天老師給小朋友們帶來了壹些好看的國畫。我們壹起來看看，畫上畫了什麽？妳最喜歡哪壹幅？
（1）欣賞齊白石的壹組小雞圖。
師：畫上有什麽？是什麽樣子的？小雞在幹什麽？它們的心情怎樣？
（2）欣賞《鴨趣》。
師：這是什麽植物？紫藤下有什麽？它們可能在幹什麽？
（3）欣賞《葡萄架下的貓蝶》。
師：這幅畫表現的是什麽季節？妳是怎麽看出來的？在葡萄架下有什麽？妳覺得它在幹什麽？
2、師幼***同歸納這壹類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。
師：現在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。
師：這些花和果實可以用什麽方法畫？葉子怎麽畫？怎樣才能畫出細細的藤呢？（引導幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點感知藤蔓的走勢）
3、進壹步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結構特點，並發揮想象。
師：我們發現這些植物都有藤、葉子和果實。老師這裏還有幾張畫，我們壹起來看看這些植物的藤又是什麽樣子的。
師：在這些植物下面會有哪些小動物呢？在幹什麽？會不會有小朋友呢？如果妳就在這些植物下面，妳會幹什麽呢？
4、合作、欣賞、評價。
（1）幼兒合作創作。
教師引導幼兒進行分工，發揮想象完成作品。
（2）欣賞、評價。
師：妳先畫的什麽？後畫的什麽？還可以怎麽畫？畫上的小動物在幹什麽？妳們是怎麽合作的？
（3）教師小結：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的'種類，下壹次我們再去試著畫壹畫，好嗎？
3.學前班優秀教案精選
活動目標：
1、理解內容，讓幼兒在遊戲中愉快地、自覺地學習兒歌。
2、充分利用兒歌的節奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養幼兒自覺遵守遊戲規則。
3、理解、學習詞：好脾氣。
活動準備：
遊戲票每人壹張，票上寫有1—6數字號碼；羊角球6—7只。
活動過程：
壹、猜謎引出課題，引起幼兒學習興趣
猜謎語：請幼兒回答這是什麽車？
什麽車子真好玩，妳碰我，我碰妳。
軟軟的車座碰不壞，大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰車的圖片，通過提問幫助幼兒理解兒歌內容
1、為什麽碰碰車妳碰我，我碰妳，不會發生危險？
2、為什麽碰碰車有好脾氣？或怎樣才算是好脾氣？
3、用兒歌來總結幼兒的回答。
三、通過簡單遊戲讓幼兒學習朗誦兒歌。
1、老師邊與幼兒遊戲邊示範朗誦兒歌。
2、請幼兒自覺學習兒歌，讓學得好的幼兒，老師要求他壹起參加遊戲並獎遊戲票壹張。在自覺的遊戲中，幼兒學會朗誦兒歌。
3、講明簡單的遊戲規則，並用兒歌節奏約束幼兒碰撞行為。
四、運用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分遊戲
1、出示準備好的羊角球當碰碰車，進壹步激發幼兒遊戲渴望，並鞏固對兒歌內容的掌握。
2、教師示範羊角球當碰碰車的玩法，要求幼兒盡量用羊角球去碰。
3、幼兒充分遊戲。
4、小結鼓勵後讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。
4.學前班優秀教案精選
活動目標
1、初步了解環境汙染的主要原因，萌發環保意識。
2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的認識，從而落實到行動中去。
活動準備
1、圖片《地球爺爺哭了》；PPT展示《變廢為寶》圖片。
2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……
3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風鈴。
活動過程
壹、開始部分：
展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜壹猜地球爺爺怎麽哭了呢？可能發生了什麽事情？
幼兒大膽發言，教師小結：
向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環境所造成的影響：冰山融化、海平面上升、生態環境遭破壞等帶來的嚴重後果，告知幼兒在日常生活中要註意節約能源，保護環境，樹立和大自然和諧相處的環保低碳意識。
二、基本部分：
1、作品展示：
展示廢舊物品制作的收納盒、風鈴，引導幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的？妳還見過廢舊物品做成的作品？
2、材料展示：
在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與妳旁邊的小朋友互相說說妳收集了哪些廢品，在收集過程中發生的有趣、好玩的事也可以說壹說。
提問：收集來的廢品妳打算怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶”，保護環境，防止汙染；有的廢品可以回收、利用，節約資源。）
3、動手操作，變廢為寶：
談話：妳想不想也來動手、動腦試壹試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢？幼兒動手操作，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經驗、協商遇到的難題想辦法解決。
4、作品展示：
互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。
5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，提升幼兒知識經驗。
三、結束部分：
向孩子介紹低碳生活的小知識，並號召孩子向家長發出倡議：綠色生活，從低碳做起。
措施：
1、盡量避免使用壹次性塑料袋、紙盒、筷子等；
2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；
3、每天少抽壹根煙，可以降低二氧化碳的排放；
4、多種植樹木，減少噪音，產生氧氣；
5、出門購物，盡量自己帶環保購物袋，減少塑料袋的使用。
活動延伸
繼續在區域內投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。
5.學前班優秀教案精選
教學目標：
1、理解、學習兒歌，初步感受兒歌的比喻手法。
2、根據生活經驗講述爸爸媽媽對自己的愛，語言完整。
3、嘗試替換兒歌中的祝福語進行朗誦，表達自己對爸爸媽媽的感激之情。
教學準備：
1、幼兒課前了解爸爸媽媽的工作單位、愛好等壹些情況。
2、磁帶、錄音機。
教學過程：
壹、談話
1、請小朋友向妳身邊的朋友介紹壹下妳的爸爸媽媽，我們是幹什麽工作的？在家裏都做哪些事情？個別介紹：誰願意向全班的小朋友和老師介紹介紹自己的爸爸媽媽？
教師小結：爸爸媽媽很愛我們，他們不怕辛苦，每天都為我們做很多事情。
2、小朋友妳們愛不愛自己的爸爸媽媽？妳想對爸爸媽媽說壹句什麽話？（鼓勵幼兒對爸爸媽媽說壹句感謝或祝福的話）
二、理解並學習兒歌
1、有壹首兒歌，說的就是小朋友祝福爸爸媽媽的話，兒歌的名字叫《愛的祝福》，我們來聽聽。
2、教師朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什麽？兒歌裏說了些什麽？
3、放錄音，再次欣賞兒歌，提問：兒歌的名字叫什麽？兒歌裏把爸爸媽媽的愛比作什麽？為什麽？最後小朋友是怎麽祝福爸爸媽媽的？（引導運用兒歌中的語言進行回答。）
4、教師帶領幼兒完整學習朗誦兒歌。
5、教師引導幼兒有感情地朗誦兒歌。
6、幼兒完整朗誦兒歌。
三、仿編兒歌
1、除了祝爸爸媽媽快樂又健康，妳還想祝他們什麽呢？
2、根據幼兒的回答，替換祝福與並示範朗誦。鼓勵幼兒大膽創編兒歌。
3、帶領幼兒朗誦新編兒歌。