幼兒教師個人工作小結

幼兒教師個人工作小結4篇

　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們壹定都積累了不少寶貴的經歷，該好好寫壹份小結把這些都記錄下來了。那麽要如何寫呢？以下是我收集整理的幼兒教師個人工作小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒教師個人工作小結1

　當新年的第壹縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的壹年。回顧壹學期的工作，我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業務等方面，都取得了壹定的進步和提高。下面就壹學期的工作做壹總結：

　 壹、政治師德表現

　熱愛幼教工作，有較強的事業心和責任心。每天早上踏進幼兒園，面對30名小朋友，我就提醒自己從現在開始自己就是壹位老師。我的職責就是熱愛教育保護好這些孩子，工作中必須為人師表，以身作則，做孩子們的表率，樹立全心全意為幼兒家長服務的理念，積極參加幼兒園組織的每壹項活動，同事間坦誠相待、互相幫助、相互理解從不計較個人得失。

　 二、業務方面

　剛踏入工作崗位，作為壹名新教師的我來說，心裏壓力是有的，擔心孩子的不親切，家長的不信任，經過了壹個學期的努力，孩子們變得親切起來了，家長們也開始用孩子老師和朋友的眼光來看我了。幼兒園對我們新教師成長的關註，所以迎來了新教師的拜師活動，在新教師半日活動考核中，師傅很熱情地幫我出謀劃策，出現的問題幫我考慮周到，師傅的盡心盡力於我的努力迎來了半日活動的順利完成。

　作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態度投入到各項工作中，註重保教結合與搭班老師、保育員阿姨***同營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關註每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的壹日常規，積極為幼兒創設壹個優美舒適的教學環境，註意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

　真誠的對待每壹位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不只是孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家壹起解決。當問題出現，第壹時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對孩子的健康發展很在意。此外還特別註意在幼兒壹日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。

　讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有個別幾個孩子能邊看邊講，大多數孩子還處於安靜看書階段，在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們註重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們比較關註的是不愛表現或性格內向的孩子。為此我們努力創設壹個自由寬松的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，並多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯系本和個別談話的形式和家長進行溝通，***同促進孩子的發展，通過我們的***同努力，侯卓成變得活潑膽大多了，願意和老師小朋友主動交流了，可可、宛書能在小朋友面前大膽表現了，我們為孩子的進步感到高興。

　 三、出勤方面

　我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

　 四、自身素質方面

　能不斷提高自己的思想覺悟，註重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。

　 五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向

　1、加強自身基本功的訓練，註重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　2、提高自身理論水平。

　3、在教學上下功夫，關註細節，努力使班中孩子在原有基礎上有更大的進步。

　4、進壹步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。

　總之，教育是壹項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業，壹定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日壹定能盛開絢麗的花朵。今後我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步！

幼兒教師個人工作小結2

　轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了壹年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為壹名合格的“人民教師”，無愧於這壹稱號，我現將工作情況總結如下：

　 壹、師德方面：加強修養，塑造師德

　我始終認為作為壹名教師應把“師德”放在壹個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。,為了給自己的學生壹個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做壹個有崇高師德的人。

　 二、教學方面：虛心求教，強化自我

　擔任跨年級初二和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於壹名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。為了充實自己，使自己教學水平有壹個質的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我壹方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另壹方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每壹節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這壹年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這壹點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是壹點不敢放松，每備壹節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

　 三、考勤紀律方面

　我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以壹名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　 四、業務進修方面

　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

　總之，在這壹年我擔任的兩個班級的數學教學工作取得了壹定的成績，我將繼續努力，取得更優異的教學成績，為學校爭光！

　篇二：幼兒教師中班個人工作內容小結

　壹學期的時光轉瞬即逝，在學校領導的正確領導下，在同事們的關心幫助下，我的工作順利完成，現總結如下：

　 壹、思想方面

　壹學期來，我認真學習黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針政策，忠誠人民的教育事業，為人師表。尊敬領導，團結同事，嚴格遵守學校的各項規章制度，教書育人。按時起床，簽到，按時上下課，按時上下班，從無遲到早退現象。認真完成學校分配的各項工作任務，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

　 二、班主任工作方面

　堅持“壹切為了學生，為了學生的壹切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯壹標準來衡量學生，與每壹個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每壹個學生，尊重每壹個學生的人格，努力發現和開發每壹個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　（壹）貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到動作迅速、部署到位、落實有策。經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。經常性加強對學生的集會、早讀、早操、衛生清潔等，階督促檢查。勤跟班。早上，中午，下午及時進教室督促學生安靜學習，及時查宿，督促學生按時就寢。上好班會夕會健法安全課。

　經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第壹手材料，以便有的.放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。

　（二）做好班幹部的培養。盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督。我采取定期召開班幹部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出壹批較為得力的班幹部，使班級管理有了良性的互動。

　(三) 細心做好每件工作，嚴格管理學生，加強學生行為習慣教育和思想教育安全教育理想與青春期目標教育。教育學生必須加強紀律意識，嚴格遵守學校的各項規章制度，如穿校服，戴校牌。晚休不要拖沓，尊敬師長，上課不遲到。時刻關註學生的思想動態，初二這壹年是學生思想變動最大的壹年，問題也較多，

　有問題及時找其談話，糾正不良傾向。時刻關註安全教育，教育學生爭取處理學生中的矛盾，冬季安全教育。目標與理想教育，教育學生樹立遠大的目標，好好學習。

　(四)抓學生的成績。和各科任老師常交流，齊心協力，相互協調，***同抓學生的學業成績。培養尖子生，轉化後進生，鼓勵中等生，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。並交給學生壹些好的學習方法。形成良好的學風、班風。

　壹學期來，班級發展平穩，大部分學生有好的行為習慣和品質，個別學生得加強教。

　 三、教育教學方面

　 (壹)做好常規教學工作。本學期我所承擔的是我們班的數學和歷史教學。

　1、課前準備：鉆研教材，備好課。備學生，備教法，在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。

　了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　2、精心組織課堂，上好課。

　組織好課堂教學，關註全體學生，註意信息反饋，調動學生的註意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生，註意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　3．要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這壹工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

　 (二)業務學習方面

　不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平。利用空余時間觀看專業視頻，專業書籍

　 (三)校本研修方面

　研究了校本課題，教研組內的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課，並給與了合理的評課。

　壹學期來，學生數學成績良好，但計算能力，數學思維發展不是太好，壹些學生的能力太差。歷史，學生記憶不好。

　 四、存在的不足

　1、班主任工作中做的還是不夠細

　2、教學中對後進生的關註還是不夠，中等生偏少。

　3、理論學習不夠。

　 五、改進措施：

　1、班主任工作力求再細致

　2、教學中培養學生的計算能力，再繼續培養學生思維。加強自身理論的學習。

幼兒教師個人工作小結3

　首次踏入工作崗位至今已有半年。這半年的工作，根據幼兒園的安排，我跟著王老師學習帶班，並在與其他老師的交流下逐步了解幼兒園工作情況。根據文件，本人工作小結在德、能、勤、績四個方面展開。

　所謂德者，思想品德、政治素養也。這方面雖無所愧疚，然身為壹名黨員，未能在工作中表現出模範帶頭作用，實所汗顏。當然，這樣說話，未免有些大言不慚。唯壹略出綿薄之力的，大概就是在“思幼黨旗在飄揚”活動中，在樊萍老師的幫助指導下制作宣傳版面。

　剛剛工作，見識不多，唯有兢兢業業，時時加班加點，潛心琢磨，望勤能補拙。好在北部各位老師待我十分厚道；園長對我溫勉有加；孫老師更是毫不吝惜，傾囊相授；令我受益匪淺，頗受鼓舞。

　所謂績者，實在少之又少。前幾日，任老師交給我壹項任務，讓我參加“兩法壹條例”知識競賽。令我誠惶誠恐，所幸在大家的***同努力下不負眾望，獲得第三名。這也是集體的力量，不敢居功。

　工作不到六個月，要德、能、勤、績四者兼備頗有不能。且能力強、效率高者未必不勤，外者看來卻未必如是；而勤奮有加者卻未免有笨鳥先飛、勤以補拙之嫌。此事似乎難以兩全。未來的工作，還需繼續虛心學習，以求進步。

幼兒教師個人工作小結4

　本人任現職以來壹直擔任初中數學教學工作、班主任工作和教學管理工作。為了總結經驗，尋找不足。現總結如下：

　 壹、政治理論學習

　加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。註重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新壹輪課程改革浪潮的“洗禮”。近幾年，參加了由中國青少年發展基金會和斯巴魯公司聯合舉辦的第160期全國教師培訓學習，時間壹個月；省級新課程理念培訓5次，省級校級後備幹部培訓壹次，時間壹個月；市級初中數學新課程標準培訓學習4次。

　 二、教學管理工作

　為確保課堂教學改革落到實處，全面提高教學質量，我校具體實施了“五個抓實”：壹是抓實制度建設。相繼建立健全了教學常規管理制度、教學過程管理制度、校本研修制度、集體備課制度等相關制度24項，這為學校教學常規管理的科學性、規範化提供了很好的保障。二是抓實備課環節，落實新課程標準，優化集體備課、團隊研修、實現優質資源***享；三是抓實教學策略，打造個人教學風格和本組教學特色；四是抓實課堂反思，打造精品教案，提高教學效率，重點通過課前反思、課間反饋和課後反思，將集體智慧和反思結晶升華為教學案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。五是抓實畢業班工作。畢業班是學校的前沿陣地，高度重視畢業班工作，切實做到了工作思考早，發展定位早，目標確定早，問題解決早，采取行動早。同時，要求教師要做到脈絡核實準、問題分析準、方向認識準、方法制訂準。通過努力，學校教學管理工作有條不紊，中考成績已躍居全區前列。

　 三、班主任工作

　任現職以來，我壹直擔任班主任工作，所帶班級班風正、學風濃，受到家長、學校好評。在抓教學，抓學習的同時，著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學生奮發向上，立誌成才。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，更應加強教育，規範學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。為學生努力拼搏營造壹個良好的思想、輿論與德育環境。

　 四、教學和教研工作

　 （壹）教學工作

　通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“壹切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了壹種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好效果 . 20xx年成為廣元市數學學科專家庫成員，在學科教學中充分發揮骨幹作用。首先要求自己不斷進行教學探索反思總結。研究數學課程標準，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現代數學教育不符，並重點學習了《新課程理念與初中數學課堂教學實施》壹書，通過學習，自己對數學教學的幾個核心理念如合作探究式教學、磁性數學課堂環境的營造、數學課堂問題的設計藝術等有了更深刻的理解。在常規研修中，註意及時在老師們中提出自己的見解，並主動介紹或示範自己教學中的壹切自認為有價值的做法，以便與大家***同探討實施，同時，註意加強與年輕教師的互幫互學，實施青藍工程，幫助他們盡早成為數學教學骨幹。任現職以來，所教學科在同年級同學科中名列前茅，所帶班級學風濃、班風正，重高升學率達80%。

　 （二）教學研究

　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。任現職以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常註意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

　2、註重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，註重講練結合。在教學中註意抓住重點，突破難點。

　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在壹起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麽教和怎麽講。

　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　 五、主要業績

　20xx年在廣元各縣區巡回上數學示範課；

　20xx年6月評為優秀***產黨員;

　20xx年參加廣元市初中數學優質課競賽獲壹等獎；

　20xx年9月代表廣元市在南充參加全省初中數學教師優秀課觀摩與評選獲國家級三等獎,省二等獎;

　20xx年9月教師節被廣元市委、市政府表彰為為優秀教師；