2022***建網絡安全***享網絡文明主題班會
在平時的學習中，大家總免不了參加壹些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃壹個主題班會而發愁？以下是我精心整理的2022***建網絡安全***享網絡文明主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
***建網絡安全***享網絡文明主題班會1
壹、設計背景
計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要註意言行，註意防止受騙等安全問題呢？“拒絕網癮，安全上網”，是我們今天要討論的主題！
本節課在教學過程中采用了壹個WEB教學平臺，並將地點定於學生機房，目的是想論證壹個想法，當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候，可能會達到人手壹機的學習條件，那麽到時我們可以怎麽樣去開展教學工作呢？我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，並且將都師教案***享在網絡上，讓學生在課前課後都能夠學習呢？
二、教學目標
1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害。
3、學會健康上網、安全上網的方法。
三、教學過程
1、導入：網絡成癮自測題。
2、認識網癮，拒絕網癮。
（1）網癮是什麽？
（2）網癮的危害。
3、安全上網。
（1）網上交友需謹慎。
（2）“黑”人電腦是犯罪。
（3）網上交易防陷阱。
（4）網上造謠也違法。
4、小結。
（1）討論投票。
（2）小結。
***建網絡安全***享網絡文明主題班會2教學目標：
1、知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網絡的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
2、過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，並在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。
3、情感與態度目標：培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防範能力。
教學重難點：
重點：讓學生體會網絡成癮的危害，並從中學到正確使用網絡的方法。
難點：戒除網絡成癮的若幹方法的正確使用。
教學過程：
壹、創設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧裏看花》引入本課課題。“霧裏看花水中望月妳能分辯這變幻莫測的世界”妳知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑“借我壹雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借壹雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網絡的危害，並果斷地拒絕它們呢？（以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網絡成癮的壹些案例，了解網絡成癮的特征。
材料壹：成績優秀、關心集體的小傑，被網絡所吸引，沈迷網絡，學習成績下降，後來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，***在押未成年人77人。其中三成學生是沈迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。
材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市壹名小學6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵，之後她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家後，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網絡空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，壹旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征，深入探究
根據網絡成癮的特征，深入探究，深刻了解網絡成癮的危害，主要體現在以下五個方面：
1、摧殘身體，影響健康。
2、心理受損，人格異化。
3、滋生是非，擾亂治安。
4、影響學業，貽誤終生。
5、安全隱患，危及生命。
四、範例解析，深化新知
傳說古希臘有壹個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這裏的船只，使它們觸礁沈沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了壹個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；並讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。
請問：
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個事例中，妳能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初壹學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網絡知識競賽壹等獎。自從在網吧迷上網絡遊戲後，每天壹放學，他就往網吧裏雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧裏通宵，十分癡迷。
請問：妳有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的壹個神話故事，和關於小明同學的壹個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的壹些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結
根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的壹些切實可行的好方法：第壹步，采取認知療法，使網絡成癮者堅定戒除網絡成癮的信心
（1）幫助網絡成癮者正確了解網絡，指出網絡的益處和缺點，讓受治者學會去分辨什麽是對自己有益的，利用網絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂。
（2）幫助網絡成癮者做自己我認知。
（3）與網絡成癮者壹起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這壹治療階段要達到的治療效果是：讓網絡成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者願意積極配合治療後進入下壹治療階段。第二步，采取系統脫敏的方法，使網絡成癮者逐步戒除網癮治療者和網絡成癮者壹起制定戒除網癮計劃。具體內容如下：
（1）上網時間計劃。在壹個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。
（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。
（3）建議家長安裝壹些學習軟件和有益於身心健康的遊戲，與孩子壹起制作壹些軟件，引導孩子登陸壹些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網絡成癮者生活作息時間歸於正常，基本脫離網癮。
第三步，采取代替療法，使網絡成癮者真正戒除網癮。
通過上述兩個階段的治療，網絡成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：
（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之余根據孩子自己的喜好安排如遊泳、打球等壹些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，
（3）有意的讓孩子參加壹些社交活動，與同伴建立友誼，學習之余，去看壹場電影，或是體育比賽，組織郊遊等。
此階段要達到的效果是：讓網絡成癮者感受到除了網絡以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網絡過分的註意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網絡和其他學習工具、日用品壹樣成為生活中壹件普通的事情。另外要徹底治愈網絡成癮綜合癥，還要註意以下幾點：
1、提高學生抵制誘惑的能力。
2、教育學生調整好心態。
3、學校、家庭雙管齊下，***同教育。
六、作業布置
***建網絡安全***享網絡文明主題班會3壹、班會目的：
加強網絡安全教育，使學生掌握必要的.網絡安全常識，提高對網絡的認識以及加強對自我的保護，使學生具有正確對待網絡的思想，並能充分利用網絡資源。使學生能夠健康成長。
二、班會主題：
“網絡安全伴我行，文明上網妳我他”
三、班會準備：
全班分成四小組，每組想壹個名稱，每壹組都要準備壹個關於網絡安全的文娛節目。
四、班會內容：
（壹）主持人開場白：同學們，我們今天的班會主題是網絡安全教育。平時妳們上網嗎，妳們覺得上網有益還是有害？下面讓我們壹起探討網絡安全的知識。現在我們進行壹個辯論賽，兩組同學是網絡有益，兩組同學是網絡有害。辯論開始。
（二）教師多媒體放映百度，搜狐，QQ，網易等網絡上的標誌，問學生知道這些標誌嗎。當我們遇到不了解的知識可以上網，我們也可以在網絡上暢聊，它給我們提供了溝通的平臺。
（三）第壹組表演網絡益處的文娛節目。
（四）網絡會給我們生活帶來方便和好處，但利用網絡要合理如果沈迷於網絡那將會造成什麽樣的危害呢。多媒體展示學生沈迷網絡的事例。學生結合事例發表自己的看法：為什麽會出現這些網絡慘劇，妳從中可以看出什麽。
（五）網絡對我們的危害：對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
（六）第二組學生表演關於網絡害處的小品。
（七）網絡文明知多少：教師多媒體展示網絡文明的選擇題、簡答題或者判斷題。四小組搶答。回答對的壹組在黑板上畫壹個五角星。星星最多的小組稱為網絡安全小組。
（八）第三組同學表演安全網絡的朗誦。
（九）許多的青少年沈迷於網絡，為了讓那些同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，我們應該要用言語要激勵他們，同學們，現在讓我們在小卡片上寫下對他們的鼓勵與祝福吧，將我們對他們的期待寫在紙上，老師會把這些卡片贈予他們，讓他們知道我們對他們的鼓勵之情。
（十）第四組同學表演歌曲。
五、班會總結：
網絡為我們提供了豐富的.信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為同學們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如壹把雙刃劍，其中壹些不良內容也極易對我們造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們認識了網絡對我們好處，也知道它對我們的害處，同時也知道了許多關於安全上網的知識。我們要做安全、健康、文明上網的青少年，必須遵守“全國青少年網絡文明公約”，現在讓我們來齊讀壹下：要善於網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沈溺虛擬時空。
生活離不開網絡，學習離不開網絡，那就讓我們攜起手來，***同凈化這壹網上家園，打造青少年綠色網絡，使其更安全、健康、文明。
***建網絡安全***享網絡文明主題班會4活動時間：
40分鐘
活動背景：
中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有壹個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網絡交友安全、火災火險、溺水等等。也有人指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。
活動目的：
1、讓學生初步掌握壹定的安全知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
2、用知識競答、小品表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。
活動形式：
小品表演、笑話、部分學生發言，童謠表演，總結。
活動準備：
排練節目，學習自救自護的知識。
活動過程：
（壹）導入班會
馬雨婕：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。周新平：同學們，不要在走廊、樓梯上和教室裏追逐打鬧，不要吃不潔食物等等，安全第壹是老師們常掛在嘴邊的話。
馬雨婕、周新平：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。健康、安全地生活是生活的前提和基礎，讓我們把安全放入心中，記住人生美好。珍愛生命，步步小心。三（5）班《安全在我心中主題班會》現在開始。
（二）了解安全事故，提高防範意識
周新平：安全是我們壹直在討論的話題，可是，我們卻經常聽到這根安全之弦繃斷的聲音，請同學們來聽聽幾個安全事故吧。
蔣豪傑：
校園安全事故頻發：
1、20xx年3月18日，福州市延安中學高二（5）班學生許某電動車前往學校的路上，在華林路與五四路交叉口與壹出租車相撞，當場死亡。
2、20xx年12月23日下午，張掖市海星雙語學校發生了壹起事故，該校壹年級的3名7歲小學生掉進學校的壹汙水坑導致死亡。
3、20xx年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
4、20xx年10月7日，重慶市奉節縣壹無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜於40米下的高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學***5名學生死亡，3名重傷。
小結：全國校園安全形勢也不容樂觀。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有壹個班的學生在“消失”。
馬雨婕：這真是壹組令人痛心的數據。
周新平：校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網絡交友安全、火災火險、溺水等等。
馬雨婕：有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。那妳對安全了解多少呢？
（三）說說安全知識
馬雨婕：同學們，每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的壹天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？我們請每組的小組代表來說壹說。
周新平：大家說的非常好！我們是父母的希望，是祖國的未來。可是，我們卻經常聽到壹些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。在日常生活中，有很多不安全因素威脅著我們安全。
（四）小品表演，敲響警鐘
請看小品《踢球》表演者：A陳亞寧，B葉江，醫生：蔣豪傑
（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）（主持人上場）
馬雨婕：同學們，看了小品後妳覺得他們做得對嗎？錯在哪裏？（指名說：余樂怡，葉曉陽）周新平：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上壹條腿，小小年紀落個終身遺憾，真是太可惜太可悲了呀！
2、馬雨婕：再來聽壹個有關交通的小笑話《恐怖的導遊》，有請穆睿上場。
穆睿：乘客們，妳們好！我是妳們的導遊曹帥，我代表翻跟頭旅行社對大家表示歡迎！現在，我介紹壹下我們的車的情況。大家乘坐的這輛車作為報廢車已經有13年的歷史了，由於沒有車閘，停車時必須與其它物體相撞才能停車。這位是我們的司機師傅，他創下了12分的事故記錄，平時需喝兩瓶白酒才能上車。本車沒有速度表，如果您的上牙打下牙，那速度就是40公裏；如果玻璃窗飛出去，那速度就是80公裏；如果車輪掉了的話，那速度就是140公裏；如果車頂飛出去的話，那我們就去到了最後壹站——天堂。我衷心祝願各位旅行愉快、身體健康，現在我們開始寫遺書。
3、周新平：多可怕的導遊啊，誰還敢坐他們公司的車呢？太不安全啦。
馬雨婕：同學們，我們不光要註意交通安全，還要註意生活中方方面面的安全，請欣賞小品《買零食》
表演：甲：李濤濤乙：鮑桂溪丙：郭珍珍，警察：蔣豪傑
周新平：看來，吃個面包也存在安全隱患，大家可千萬要記住不要亂吃路邊攤上的零食呀！
（五）童謠表演，總結班會
最後讓我們用安全童謠來為我們的班會畫上壹個句號吧。
童謠表演：
小學生，上學校，走路要走人行道。
過馬路，別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
小小零食誘惑大，食品衛生要記牢。
壹人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
學校安全人人講，安全學校個個贊。
安全知識時時記，註意安全處處提。
馬雨婕、周新平：我們的主題班會就要結束了，下面請班主任陳老師講話。
班主任總結：引導學生了解生命的重要性。
親愛的同學們，每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。總會在那不經意的壹瞬間，生命的泉水便會永遠消失。例如交通事故的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那壹瞬間。人的生命只有壹次，生命是多麽珍貴！所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
接下來請大家在紙上簽上自己的名字，保證妳會做壹個會保護自己的孩子，寫好後交到主持人那邊。
馬雨婕、周新平：大家從今天的主題班會中確實學到了很多安全知識！我希望大家把今天學到的東西應用到平時的生活實踐中去。時時刻刻註意安全，學會保護自己。
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