初二數學開學第壹課
八年級數學開學第壹課怎麽教，教什麽內容?下面是由我為大家帶來的關於八年級數學開學第壹課，希望能夠幫到您!
初二數學開學第壹課
教學目標：
1.讓學生明確數學的重要性，引導學生學好數學要關註數學學習的方法，做壹個會學習的人。
2.通過小故事，讓學生明白每天的學習都是打基礎，態度決定著自己未來的發展高度。
3.通過梳理教材，讓學生對本學期所學知識有壹個明確的認識，激發學習的興趣。
教學過程：
壹、創設情境，引入新課
自我介紹 ：同學們好!首先恭喜同學們：從七年級升入八年級，同時從壹樓升到三樓，這預示著今年同學們的學習就象芝麻開花節節高，為初三升學奠定良好的基礎。今年由我和同學們壹起來學習數學。我姓x ，手機：xxx，QQ：xxx，希望通過這些方式能拓寬與同學們交流的平臺，希望能與大家在課堂中相識，在生活中相知，不僅能成為妳們知識的傳授者，方法的指引者，更希望成為妳們的知心好友。
同學們，今天這節課我們不急於上新課，我想和大家聊壹聊數學，壹起來思考如何學好八年級數學這個問題。
二、自主探究，合作交流
1. 講故事《木匠的房子》 。
?壹個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過壹種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建壹棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在幹活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給妳了，這是我送給妳的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他幹活的方式就完全不同了。?妳就是那個木匠。妳每天釘壹枚釘子，放壹塊木板，壘壹面墻，但往往沒有竭盡全力。終於，妳吃驚的發現，妳將不得不住在自己建的房子裏。 如果可以重來 但妳無法回頭。 人生就是壹項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽後，讓學生說說想法，明白什麽?老師為什麽講這樣壹個故事?
(讓學生明白：每天的學習，每天的作業都是在為自己的學習打基礎，態度決定著自己未來的發展。 )
2.讓學生回想自己上學期的數學成績和學習方法。
3.讓學生說壹說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。 (自由發言)
(讓學生明確取得好成績的訣竅：腳踏實地地走好每壹步，上課專心聽講，努力學習，回家認真復習，完成作業。不搞小聰明，做自欺欺人的事情。提醒平時懶於學習的同學：不能將心思花在學習以外的地方。)
4.如何學好數學
教師：數學是思維的體操，她以嚴謹、抽象與應用廣泛而著稱，它自身具有本學科的特點和發展規律，同時還是其它許多課程的基礎。9月3日將要舉行的反法西斯戰爭勝利70周年閱兵式上，就有數不盡的地方用到了數學知識，據說某炮兵受閱方隊借助數學模型助力駕駛訓練，極大提高了訓練效率。(PPT展示圖片)所以學好數學尤為重要，數學好才是真的好。
學習數學要養成良好的習慣，貴在堅持。(PPT展示內容)
(1)課前預習堅持好。課前預習能培養我們的`自學能力，使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關註自己不太清楚的問題，這裏要註意的是：在預習教材之後，需要動手做壹做相關的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還能發現自己存在的問題。
(2)課前準備應充分。為了能在課堂45分鐘有較高的效益，務必做好課前準備：
①準備好書和文具。
②準備好老師要求的相關資料。
③調整好自己的心態，排除外界幹擾，用愉悅的心情迎接數學課堂的學習。
(3)課堂學習要高效。首先要聽課專註;其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發現自己的問題;再次是在課堂討論的學習中，要積極發表自己的見解，不斷地與同學交流，才能提高自己的思維能力。千萬別與鄰桌同學講閑話或不會排除幹擾。
(4)巧記筆記勤動手。上課先把老師講的聽懂，然後將復雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關鍵步驟記下來，並留好空白，待課後將筆記補全。有些簡單的筆記可直接記在書上。
(5)完成作業高質量。作業與當天的學習內容聯系緊密，應對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、 規範，對作業的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業，不要輕易問同學、家長、老師，應多動腦，培養自己愛動腦的好習慣。
(6)復習鞏固常回憶。?溫故而知新?就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結，把有聯系的知識連成線，形成體系。總結常見的解題規律和方法，舉壹反三，記住壹些常見的結論。
(7)自主拓展平臺高。在學習上要不斷地擴展，自學預習，掌握學習的主動權;學後復習，進行拓展延伸。堅持練習，數學的學習是離不開練習的，針對易出錯的或不懂的地方進行練習，並且及時總結、歸納和反思。堅持作業糾錯。每天作業發下來以後，首先要看自己作業有哪些錯誤，在完成作業之前壹定先將上次作業錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再錯。堅持有意識地培養自己思維習慣，學數學其實就是學思維，數學的學習方法在於勤思考、勤動手，對已學過的知識進行及時的歸納和總結，對薄弱環節進行分析和提高，遇到問題要有壹種不解決誓不罷休的精神。
(8)細心耐心成績好。解答數學題時，細心是很重要的。計算中只要有壹丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯壹步，可能導致全盤皆輸。有信心，也是學習數學必不可少的。每個人都要對自己有信心，壹個人不可能永遠成功，在面對失敗時，要對自己有信心，相信自己壹定能行。
5.數學常規要求：
①提前準備好課本、練習本及筆，並將其放在課桌上。
②預備鈴響後，迅速進入教室坐好，靜候老師上課。
③如有遲到者，必須喊?報告?，教師允許後方可進入教室入座。
④認真記好課堂筆記。
⑤遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿文具速度快，輕拿輕放。
⑥嚴禁上課吃東西，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。
⑦不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。
⑧作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
⑨小組長收發作業要及時，督促同學按時按質完成。
6.梳理新教材內容
①翻開書本目錄，看看我們今年要學習哪些內容?
②老師帶領學生熟悉教材。
三、全課總結，提出希望
同學們，良好的開端是成功的壹半。新的壹年，希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到數學學習中去，我相信妳壹定能讓自己的學習成績有壹個新的突破，也壹定會體驗到辛勤付出後的巨大喜悅和豐碩收獲，優秀的同學在年級中拔尖出來，中等的同學在班級中優秀起來，暫時落後的同學在小組中進步起來，百花齊放，香滿校園!
四、作業：
1.在作業本第壹頁上寫上自己今後打算如何學好數學的六條措施;自己的自信格言，自己的學習目標。
2.在壹張紙上寫上：①希望從老師這裏得到怎樣的幫助;②給老師的教學獻出錦囊妙計。組長收齊上交。