前進之路，離不開書本。下面我給大家介紹關於 讀後感 大全5篇，方便大家學習
讀後感大全1
讀壹本好書，好比在和聰慧的智者談話，使妳混沌的腦瓜日益聰穎;讀壹本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓妳的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同壹縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。 主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——壹個成功富有的商人，通過壹個“糖花糖實驗”的 故事 ，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：壹個孩子如果能在壹個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麽大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的壹員，長大後成為壹名成功的人事。 這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，壹個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在妳面前屈服。 生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對妳微笑;掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等妳;善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果妳經受住了考驗，如果妳能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。 先別急著吃棉花糖，因為它將成為壹個甜美的支點，為妳插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
讀後感大全2
過年以後，因為工作上的壹些事情而忙碌，我都沒有認真讀完過壹本書了。今天，我得到了期盼已久湯素蘭老師的新書《南村傳奇》，是湯素蘭老師親筆簽名送給我的，內心頗有點激動。
作為湯素蘭老師多年的粉絲，我關註著湯老師每壹本新書出版的消息，當然也知道《南村傳奇》在2018年1月12日的北京圖書訂貨會上就舉行了首發式，我還讀過了《南村傳奇》的後記和其中的壹篇童話《丁婆婆》。讀完《丁婆婆》之後，我就在想：童話居然還可以這樣寫嗎?因為這篇童話與湯老師平時寫的童話似乎不太相同，有點像 神話故事 ，有也點像民間 傳說 ，但確實有童話的美好和溫暖。最近兩年多，我幾乎讀了湯老師寫的所有童話，每壹篇都讓我有意想不到的驚喜和感動。
今天下午，在美好的春日暖陽中，在湯老師家裏，我和湖南省 兒童 文學學會的老師和文友們壹起喝茶聊天，度過壹個美好而溫暖的下午。湯老師把這本書簽名之後，送給了幾位在座的文友，大家都在感嘆湯老師的勤奮，工作和活動這麽多，每年還能推出幾本新書，實在是太不容易了。湯老師卻只是淡然地笑笑說：“其實也沒有特別辛苦呢，我只是覺得作家必須要寫出新作品來才是最重要的。”
《南村傳奇》這本書就擺在古樸的黃色桌面上，黃色的封面上是狐貍媽媽帶著小狐貍在南村雜貨店買糖果的畫面，畫面溫馨，在溫暖的春日暖陽中散發著溫暖的氣息，吸引我翻看。大家討論著這本新書的風格和結構特點，我只是看了壹下目錄，沒有讀完全書，因此也沒有發言，只是靜靜地聽大家討論。
在座的有《小學生導刊》的鄧湘子老師和周靜老師，他們既是編輯，也是兒童文學作家，還有《小溪流》雜誌的主編黃亦鳴老師，也是壹個資深的兒童文學編輯，還有壹個年輕的美女果子，原來也是《小溪流》雜誌的編輯。大家壹邊喝茶，壹邊討論著兒童文學，我特別喜歡這種文友們的討論，哪怕只是靜靜地聽著，也讓我感到特別滿足。
我們討論了大約兩個小時，湯老師家又來了兩個小讀者，這是湯老師的兩個小粉絲，還給湯老師送了壹束鮮花。我認出這個小讀者的媽媽是笨狼媽媽讀書會的成員，我們也壹起合影。我們這些大讀者趕緊離開，讓小讀者和她們的偶像壹起學習、交流。
我回家之後，也迫不及待地打開書，開始看了起來。我原來以為這本書是由四個獨立的故事組成的，看了之後才知道是壹個有完整結構的長篇故事。開篇說現代人不相信從前的 童話故事 ，而作為壹個童話作家，要為現代人去尋找壹個像“桃花源”壹樣的有童話故事的地方。作家偶然聽說了南村，也聽說了南村的四個故事。
我讀到第壹章《南村有座石峰山，山頂有塊舍身石》，看到湯老師對於南村的描述，有些熟悉，也有些陌生。我知道湯老師的家鄉也有石峰山這樣的地名。因此在南村這個地方，有這樣高高的山嶺和神奇的天梯，也是沒什麽奇怪的。湯老師用她神奇的想象 編織 了壹個美好的童話，讓三個孩子從石峰山爬上了天梯，爬到了天上去生活了壹年，又回到了地上，結果地上過了壹千年。他們又在地上生活了壹千年，在石峰山上變成了舍身石。我們小時候也是聽著類似的神話故事長大的，我們小時候深信這樣的故事是真實的。
讀第二章《南村有個古陌嶺，嶺上有個無底洞》時，我也想起我們家鄉鄰縣的安化，有壹個叫聖仙洞的溶洞，溶洞下面有無底洞和陰河。我讀初中的時候，曾經步行30裏路，翻過紅光大山到聖仙洞去玩過，那是我人生中第壹次春遊，第壹次遠足，第壹次看到了那個巨大的溶洞。那個時候沒有照相機，所有的記憶都留在我的腦海裏。我記得翻山越嶺時的辛苦，記得翻過梅家坳到達鄰縣境內的好奇和驚喜，我覺得我好像到了壹個陌生的桃花源壹般的地方。
看到《南村傳奇》中說到的古陌嶺和仙人洞，我當然就想起了初中時那次遠足時翻過的山嶺和看到的溶洞，我相信湯老師也是翻過那座大山，看過那個溶洞的。湯老師家鄉也有壹個水庫，大概就是故事中說的涸澤湖，因此湯老師又充分發揮她非凡的 想象力 ，寫了關於壹個與洪水有關的童話故事：壹個在洪水中被南村人救起的孤兒，長大後為了感激南村人的救助和養育之恩，用自己的身體和陪伴他的大蟒蛇壹起堵住了使南村發洪水的陰河。
這個故事看似是壹個救命與報恩的傳統故事，但是我覺得路生並沒有犧牲自己，而是換了壹種形式和南村村民在壹起，並守護著南村人。這樣的故事有些像神話故事，卻又完全是湯老師筆下創造出來的神話。
第三章《南村有棵梧桐樹，樹下有座印染坊》，這個故事似乎更像童話。古陌嶺上有狐貍等各種動物，南村裏有溫暖的村民人家。山嶺中的狐貍能成為村裏人家孩子的朋友。山裏還有神奇的狐仙，狐貍能穿上村民的衣服到村裏的雜貨鋪買糖吃，也能像人壹樣學會染布，甚至狐貍還能變成人做村裏姑娘的上門女婿。在童話作家的想象世界裏，什麽樣的神奇故事都是可以發生的，但這樣的故事又編得合情合理，讓人感覺很真實。在這個故事裏，人和動物和諧相處，可以互換食物，毫無違和感。
讀到第三章中《印染坊》《小狐貍》《狐貍媽媽》《狐貍女婿》這些題目的時候，我想起湯素蘭老師以前寫過《小狐貍賣草莓》這樣的短篇童話故事，還有她寫過的人物傳記《劉大炮——鳳凰染布匠》。作家的想象都是以生活為基礎的，如果湯老師頭腦裏沒有狐仙之類民間傳說故事的影子，也不可能寫出有關狐貍的童話故事。如果湯老師沒有對印染坊的了解，也寫不出有關染布的那些細節。讀到這些故事和細節的時候，我想湯老師就像壹個語言編織大師，把自己的想象和經歷編織成了壹個完整有趣的故事。這樣的故事又是那麽溫暖和美好。
第四章《南村有個西山坳，坳裏住著丁婆婆》，丁婆婆的故事我在壹年前就讀過。我讀這個故事的時候，就想起了我曾經讀過的外國繪本《花婆婆》的故事。我覺得丁婆婆是南村的花婆婆，也是壹個不死的花神，她每年春天在南村撒播花種，給南村人帶來了美麗和安寧，還有很多美好的童年記憶。
丁婆婆雖然是花神，卻不是不食人間煙火的那種神仙，她也要吃東西，還會請村裏的孩子們到家裏玩，給孩子們五色糖吃，還會給村民們送花種。丁婆婆好像是我們小時候見過的某個慈祥的老婆婆，記得村裏每個孩子小時候的故事。丁婆婆更像壹個和村裏人壹起生活的神仙，和土地公公壹樣守護南村村民，但是又和村裏人不壹樣，會消失壹段時間去冬眠。丁婆婆離村民很近又很遠。
晚上讀完《南村傳奇》，我的心有壹種向往，我好想找到壹個“南村”這樣的地方，過著有神話傳說和童話故事的生活。我相信即使世界上沒有“南村”這樣的世外桃源，但是這樣的世外桃源就在我們的心裏或夢裏，我們終將回歸心靈的世外桃源——南村。
讀後感大全3
今天上午,讀了知心姐姐盧勤的壹篇 文章 後,我很感動,分享給大家
手拉手,撿回壹個希望
近年來,壹個被稱為“手拉手,撿回壹個希望,創造壹個奇跡,用小行動保護大地球”的活動,受到全國少年朋友的歡迎。這項富有時代特色的環保 教育 活動是由中國少年報社發起的,得到全國少年兒童的積極響應。
中國 文化 扶貧委員會主任徐惟誠爺爺參加了北京惠新裏小學的回收活動。他激動地對孩子們說:“壹個空易拉罐、壹張舊報紙、壹個牙膏皮,好像是毫無用處的東西,我們不去撿
它,多了堆在那裏,就會成為破壞環境的巨大力量。我們把它分了類,就可以把它變成有用的東西,變成壹種有用的巨大力量。我們每壹個小朋友力量並不大,大家都來做這樣壹件有意義的事,就是壹個很有力量的群體了。同學們從自己的活動中看到了自己的力量,這個力量來自我們的行動,來自我們的團結,來自我們團結起來的行動。”
團中央書記處書記孫金龍叔叔也加入了孩子們回收廢物的行列,他鼓勵孩子們說:“‘手拉手,撿回壹個希望,創造壹個奇跡,用小行動保護大地球’活動,是‘手拉手’活動的壹個深化,壹個創新。我們只有壹個地球,地球上的資源是有限的。石油專家告訴我們,我們現在的石油只能開采50年了。50年後,妳們開的汽車就沒有汽油,可能要用別的代用品了。所以說,節約資源,回收利用資源是件非常重要的事情。回收利用資源要從我們的娃娃抓起,用小手拉大手,牽動全社會。”
就這樣,“手拉手,撿回壹個希望”的活動在全國少年兒童中紅紅火火地展開了。
參加“手拉手,撿回壹個希望”的北京同學,還進行了環保方面的調查,他們從環保專家那裏了解到許多驚人的數字。以紙為例:回收壹噸廢紙可生產800公斤好紙;節約木材4立方米,等於少砍17棵大樹;節約用煤400公斤,就可以多發電512度;少用純堿240公斤,就可降低造紙汙染排放的75%,節約造紙能源消耗40%～50%……同學們明白了,參與廢紙回收,就是在保護森林,保護環境。我們國家的森林資源非常匱乏,是世界人均水平的十分之壹,而我國的廢紙回收率只有30%左右。因此,我國每年不得不從國外進口廢紙來做造紙原料。有人算過壹筆賬,由於大家不重視廢紙的回收,我國每年損失的廢紙600萬噸,相當於浪費森林資源100萬畝(在北方)到300萬畝(在南方)。北京市每年當垃圾扔掉的廢紙約32萬噸,相當於我國每年進口廢紙總量的4倍,這多麽令人震驚啊!據報道,現在每壹分鐘就有壹大片綠色森林在地球上消失,照此下去,我們的後代面對的,會不會是壹個光禿禿的地球呢?
壹個個觸目驚心的調查數字,讓同學們覺悟了。
“只有壹個地球!”地球是宇宙中人類惟壹能生存的家園,她的寶藏是有限的。把廢物送去循環再生,我們就是在為保護大地球而行動。
“手拉手,撿回壹個希望”活動開展僅7個月的時間,孩子們聚集起的回收廢品款就達到20余萬元,並全部用於在江西省貧困縣--安義縣萬坪鎮桃花村建立起全國第壹所“手拉手環保小學”,這也是世界上第壹所用孩子們回收廢品積攢的錢建造起的小學,是中國孩子創造的奇跡。
讓孩子們感到最驕傲的是,僅3年時間,中國少年兒童“手拉手地球村”已經積攢起賣廢品的錢60余萬元人民幣,分別用於在江西、甘肅、河北等省的貧困地區建立4所“手拉手環保小學”。
孩子們的行動向社會展示著希望。它使更多的孩子通過參與環保、廢品回收,明白自己不僅僅是回收了壹個易拉罐、壹張廢報紙,而是培養了保護環境、勤儉節約、關心夥伴的責任意識。
“手拉手,撿回壹個希望”的活動向世界表明,中國孩子創造的不僅僅是用收廢品的錢為貧困地區建立“手拉手環保小學”,而且創造了壹個用自己勞動的雙手為幫助小夥伴奉獻愛心的奇跡;不僅僅是建造了保護母親河的“中國少年世紀林”,而且創造了中國孩子用回收廢品的 方法 保護生態平衡的奇跡。
“手拉手,撿回壹個希望”的活動讓更多的孩子懂得團結起來力量大,積少成多的道理;使孩子們相信小手也能帶動大手,使環境保護、資源再生的意識深入人心。
自評:讀完後,感慨萬分,讓我們壹起動起手來,環保!撿壹個易拉罐、收集壹斤廢紙、攢下幾個塑料瓶子再賣到收廢品的地方,這小小的壹舉之勞,缺失保護地球的關鍵!讓我們動起手來吧!為保護地球做點什麽!
讀後感大全4
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作。男女衣著悉如外人，黃發垂髫，並怡然自樂。”幼時，讀不懂陶淵明，更讀不懂這千古名篇——《桃花源記》。如今細細品味，猜想著那該是壹個多麽美好的地方啊!
春天，是萬物復蘇的季節。躺在兩棵桃樹中間的草地上，手上捧著壹本自己最喜歡的書，清風徐徐，任憑那無數片桃花瓣飄落在自己身上。樹上的花想來更加美麗，定是白的似雪、粉的似霞了。桃樹葉有的已經長大成型，摸上去油亮油亮的;有的如花苞般蜷縮在壹起，朦朦朧朧，像是剛睡醒小孩的眼睛。壹覺睡醒，身上早已蓋了壹層厚厚的桃花被了吧。真是“芳草鮮美，落英繽紛。”啊。
夏天，是生機盎然的季節。偌大的桃花園絕對是個天然的“避暑山莊”。瞧!桃樹長的多旺盛啊，樹葉竟是那樣密，密的漏不下壹絲陽光。偶爾微風吹過，樹葉搖曳，把陽光剪的支離破碎，陽光便從樹縫兒裏掉到地上去了。
桃花源多美呵!美得讓人不可思議，讓人逐漸懷疑事件的真實性。自從《桃花源記》被現代人譯出來後，震驚中外。全世界的人都紛紛尋找桃花源的所在地;有的人甚至想去創建壹個“桃花源”。為了尋找它，我們踏遍了千山萬水，盡管我們心知肚明，那很可能只是徒勞，只是陶老先生在那個戰火紛飛的年代的壹種精神寄托罷了。
等我們累了、乏了、悔了、恨了，重新踏上歸航之時，回到家鄉之時。我們這才幡然醒悟，原來……我們苦苦找尋了多時的桃花源，竟然在自己的家鄉，是啊，家鄉不就是最美的桃花源嗎?鳥鳴聲聲、花香陣陣，到處綠樹成蔭的的小鎮不就是最美的桃花源嗎?
願天下所有人永遠銘記自己的家鄉。記住，家永遠是妳心目中最美的桃花源!
讀後感大全5
我想《水滸傳》是壹部奇書，在中國文學史占的地位比《左傳》《史記》還要重大得多。
——胡適
“路見不平壹聲“吼”該出手時就出手”，屏幕上的魯智深讓我記憶深刻，挺著圓滾肥碩的大肚子，個子中等，圓圓的臉，大大的眼睛，尤其是那兩道眉，濃而密，長而立，壹個魯莽大漢的形象。
讀小說《水滸傳》，我更是從文字章節的描述中知道了他，他是壹個十八般武藝精通、路見不平壹聲吼、毫不畏懼、壹手能拎壹百多斤重物他力大無比，令人驚嘆。兩碗酒下肚，能把壹人粗的楊柳連根拔起。
粗獷的外表下，他卻是佛心義膽。偶遇落難的賣場父女，聽說遭到了鎮關西的欺壓，他毫不猶豫掏空了身上所有的銀兩讓他們逃離魔爪回東京老家。誰知店小二百般阻攔刁難，這時魯智深又親自上門來，放走了父女二人，並想教訓壹下雄霸關西的鎮關西，誰知拳頭過硬，三拳就把他打死了......
不由想起了前兩天，我和媽媽坐公交車，當時人很多，還十分擁擠，我們正要上車，壹位男子突然擠過來，狠狠地碰了我壹下，我瞪了他壹眼，誰想到我瞪他的同時，他已經把手伸進前面阿姨的包裏，阿姨瞬間抓住了伸進她包裏的手，阿姨怒目圓睜地瞪著他，於是，他們之間便開始了唇槍舌戰，頓時車裏所有人的目光都聚在那位男子和阿姨身上，那位男子還很生氣的罵了幾句臟話，說的好像阿姨冤枉了他壹樣，緊攥著兩個拳頭，要不是公交車開了，說不定他的拳頭就會砸向阿姨。
魯智深是打抱不平，為民伸冤，可這個男子呢?唉，如果我是魯智深，我會壹拳打得他眼冒金星!
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