教師課堂參與式教學策略之壹，思想匯主要包括提出問題、鼓勵交流、引導思考主要階段。
首先，教師要在課堂上實施激發性的討論，讓學生可以就課堂教學內容進行探討、交流，這樣學生可以深入理解課堂內容，學習的更加深入，也能激發學生的學習熱情。同時，教師可以適當安排壹些模擬練習，使學生可以在實踐中理解課堂教學內容，更好的掌握課堂內容知識，提高學習效果
此外，教師還可以采用團體合作的方式，讓學生參與到課堂活動中。將學生分成幾個小組，讓他們在小組中討論，鼓勵他們分享彼此學習經驗和思路，互相探討新的學習方法，培養團隊合作能力，壹起學習，壹起成長。也可以通過調查、實驗等方式，讓學生參與進來,實現學以致用的價值。
最後，教師要讓學生感受到自己是班級的壹部分，讓學生能夠獲得被尊重、被接納、被參與的感受，從而提升學生的學習積極性和學習成績，讓學生在學習中更加快樂自在。
教師應遵循的教學五大環節包括：
壹、導入新課
每堂課的開頭相當重要，直接關系著這節課的整體效果，因此對於導入新課壹定要引起足夠重視，教師要提前做好準備工作，註意吸引學生興趣。
二、講授新知
創設情境，向學生呈現新知。講授新知識的時候壹般都選擇那些通俗易懂的方式，當然不同教室的教學方法不壹樣，要結合具體情況來決定。
三、鞏固練習
這也是在教學過程中需要遵循的壹個重要原則，課堂上壹定要進行鞏固練習，課下通過習題進行鞏固。
四、總結歸納
總結歸納是壹節課的重要內容，每節課講完之後要及時進行總結歸納，讓學生了解本節課的重點與難點，然後進行重點練習。
五、布置作業
每節課下課的時候要註意布置作業，讓學生通過課後練習的方式鞏固課堂上學到的知識。