八年級語文期末試卷

　語文學習並不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就壹定會學好!下面是我為大家整理的八年級語文期末試卷，歡迎參考~

八年級語文期末試卷

　壹、積累與運用(滿分30分)

　1.下列加點字註音完全正確的壹項是()(2分)

　A.瞬息萬變(sùn)招徠(lái)阿諛(ē)璀璨(càn)[來源:學,科,網Z,X,X,K]

　B.分道揚鑣(biāo)安謐(mì)逶迤(yǐ)倔強(jiànɡ)

　C.拈輕怕重(niān)豢養(huàn)賄賂(lù)砭骨(biǎn)

　D泰然處之(chǔ)斟酌(zhuó)詛咒(zhǔ)矜持(jīn)

　2.下列成語中有兩個書寫有錯誤，請把這兩個詞語的正確寫法規範、端正、整潔地書寫在下面的方格裏。(2分)

　咄咄逼人潸然淚下危言聳聽稍縱既逝壹勞永逸

　適得其反張燈結采循規蹈矩按部就班與日俱增

　3.下列句子加點的成語使用不正確的壹項是()(2分)

　A.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這麽深刻的內涵。”

　B.我們的團支部是壹個特別能戰鬥的集體，他們在學習和工作中總是不甘落後，首當其沖，多次受到學校的表揚。

　C.今年我國將發射“神舟七號”載人飛船，屆時通過電視直播，地球上的觀眾對航天員在空行走的壹舉壹動了如指掌。

　D.我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

　4.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的壹組是(2分)

　①退居二線，擺脫了繁忙的事務，剛過了幾天_________的日子，他又閑不住了。

　②這樣，人們在實際上經常只能對未來相當短的時間作_________的預言。

　③年輕的父母們不可對自己的孩子壹味_________，這對他們的成長很不利。

　A.清靜正確溺愛B.清靜準確寵愛

　C.清凈正確寵愛D.清凈準確溺愛

　5.下面的句子中有兩個病句，找出來並加以修改。(2分)

　①隨著電腦文字錄入技術的應用，人們逐漸不喜歡用筆寫字了。②這壹問題已經導致了有關部門的高度重視。③我國正在制定中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規範和美觀。④學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。

　(1)______句,修改意見：_______________________________________

　(2)______句,修改意見：_______________________________________

　6.依次填入下面壹段文字橫線處的語句，銜接最恰當的壹組是()(2分)

　羅丹的大理石雕像《沈思》別出心裁，________________，________________，

　________，________________，________________，__________________。羅丹曾經解釋說，他是要以這個雕像集中地表現“冥想”，因而拋棄了壹切與此不相關的東西。

　①那憂郁而凝視的目光，緊閉的雙唇

　②她那恬靜、執著的沈思神情

　③的確令觀賞者從這塊石頭中幻化出無數美好的想像

　④她低著頭正沈浸在默默的沈思之中

　⑤在端莊的正方形基座上烘托著壹個秀美而淳樸的女性形象

　⑥表露了她復雜的內心世界

　A、⑤④①⑥②③B、④③②①⑥⑤C、④②①⑥⑤③D、⑤②①⑥③④

　7.請在橫線上填寫壹個句子，使之與前後語句構成語意連貫的的排比句。(2分)

　堅忍是到達成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天;

　,;海蚌忍受著沙石的打磨,把晶瑩的珍珠留給明天。

　8.名著閱讀填空。(3分)

　摘要“初二語文期末試卷”本文是編者為大家整理的有關初二語文試題，供大家參考，希望可以給大家的學習帶來幫助：

　壹、基礎知識積累及運用(25分)

　1.讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

　讀書，能使浮zào()的心變得寧靜;讀書，能使枯zào()的心變得濕潤;讀書，能使貧瘠的心變得富足;讀書，能使平庸的人生變得多姿多cǎi()。

　2.根據語境，為下面橫線處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(3分)

　___________，涓涓清泉，是壹道風景;___________，夜色旖旎，是壹道風景;___________，碧如絲絳，是壹道風景;大千世界，異彩紛呈。

　A.東風裁柳B.小荷初露C.皓月當空

　3.下列句子沒有語病的壹項是()(3分)

　A我班同學討論並聽取了校長關於培養良好行為習慣的講話。

　B通過這次野外活動，使我對自然科學的興趣更大了。

　C建國六十年來，中國人民的生活水平普遍提高了。

　D昨天下午，我等了他整整壹小時左右。

　4.在橫線上填寫古詩文原句(6分)

　①閱讀詩歌就是感悟詩人的私人情感。秋日裏，王績在“樹樹皆秋色，_____________”中流露出孤獨抑郁的心緒;孟浩然在“_________________，北風江上寒”中勾起乘船返鄉的念頭;梅堯臣在“霜落熊生樹，_______________”抒寫山行的勃勃興致;劉禹錫在“_________________，便引詩情到碧霄”中表達豪邁樂觀的情懷……

　②從古至今，蓮就受到許多詩人學者的贊美。請把妳在綜合性學習“蓮文化的魅力”中積累的詠蓮的詩句寫出來：，。

　5.下表是我國改革開放以來部分年份國內生產總值(GDP)和汽車產量的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。(4分)

　年份2007年2008年2009年2010年2011年

　GDP(億元)183868210871246619300000335353

　汽車(萬輛)5717288889341379

　(1)妳從上表中發現了哪些有價值的信息，請寫在下面。(2分)

　①

　②

　(2)看了上表，把妳想說的話用簡要的語言寫在下面。(2分)

　6.名著導讀。(3分)

　槍口輕蔑地望著他的眼睛。把手qiang放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!幹掉自己，任何壹個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的壹種辦法。生活不下去，就壹死了之。妳有沒有試試去戰勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環，妳已經竭盡全力了嗎?妳是不是已經忘記了，在沃倫斯基新城附近，壹天發起十七次沖鋒，不是終於排除萬難攻克了那座城市嗎?把手qiang收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善於生活，並使生活有意義而充實。”

　以上文字選自名著《》，作者是，主人公因為疾病纏身，失去了戰鬥能力而產生了自殺的念頭，經過激烈的思想鬥爭，最終戰勝了自己。

　7.用壹句話概括下面新聞的主要內容。(不超過20個字)(3分)

　那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這壹十五人說道：“倒也!倒也!”只見這十五個人：頭重腳輕，壹個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林裏推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十壹擔金珠寶貝都裝在車內，遮蓋好了，叫聲“聒噪!”壹直望黃泥岡下推了去。……十五人眼睜睜地看著那七個人把這金寶裝去，只是起不來、掙不動、說不得。這段文字出自名著《》，作者是____________,這壹回叫

　9.文言詩文默寫填空(13分)

　(1)_______________,把酒話桑麻。

　(2)足蒸暑土氣,_______________

　(3)，衣冠簡樸古風存

　(4)人生自古誰無死?

　(5)濁酒壹杯家萬裏，。

　(6)，銅雀春深鎖二喬

　(7)____________________,出則無敵國外患者，國恒亡。

　(8)《小石潭記》中寫潭四周的樹木，有形有色，動靜結合的語句是____________,

　_________________,_______________。

　(9)《記承天寺夜遊》中運用比喻的方法描繪庭院月色的語句是，

　,。

　得分評卷人

　二、古詩文閱讀(滿分20分)

　(壹)閱讀下面的文言文，完成10~13題(8分)

　十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以壹戰。戰則請從。”

　公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　10.解釋下列加點詞語。(2分)

　(1)小信未孚()(2)小大之獄()

　11.下邊加點的詞語意思完全相同的壹項是()(2分)

　A.又何間焉王夢見壹兒，眉間廣尺。

　B.戰則請從隸而從者，崔氏二小生

　C.公將戰將子頭與劍來

　D.登軾而望之然後知生於憂患，而死於安樂也

　12.用現代漢語翻譯下面句子。(2分)

　衣食所安，弗敢專也，必以分人。

　13.曹劌不聽鄉人勸阻，執意請見的原因是什麽?(用原文語句回答)(2分)

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　(二)閱讀下面文言文，完成第14～17題。(9分)

　秦王堅①自河東還，以驍騎將軍鄧羌②為禦史中丞③。八月，以鹹陽內史王猛④為侍中、中書令，領京兆尹。特進、光祿大夫強德，太後⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收⑦德奏未及報⑧已陳屍於市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同誌⑨，疾惡糾案⑩，無所顧忌，數旬之間，權豪、貴戚，殺戮、刑免⑾者二十餘人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也!”(選自《資治通鑒》第22卷)

　[註釋：①秦王堅：指前秦世祖符堅。河東：郡名。②鄧羌：人名。③禦史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“京兆尹”“特進、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太後：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復。⑨同誌：誌趣相同。⑩糾案：舉發其罪，考問其實。⑾刑免：判罪免官。

　14.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分)

　猛下車收德奏未及報已陳屍於市

　15.解釋文中加點詞的意思。(2分)

　(1)為百姓患()(2)以驍騎將軍鄧羌為禦史中丞()

　16.用現代漢語翻譯下面的語句(2分)

　吾始今知天下之有法也!

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　17.王猛嚴懲違法官員取得了什麽成效?請用原文回答。(3分)

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　(三)閱讀下面這首古詩，回答18～19題。(3分)

　秋夜山居

　唐施肩吾

　去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪

　秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月

　18.詩歌首句“”壹詞點明了時令屬“秋”(1分)

　19.詩中“銜”字向來為人稱道，請妳說說它好在哪裏(2分)

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三、現代文閱讀(滿分30分)

　(壹)閱讀《輕放》壹文，完成20~24題。(19分)輕放(安寧)⑴走廊裏的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室壹廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發泄對那壹臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部裏，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐壹站公交車的價格，但包括我在內的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶壹個燈泡上來。⑵父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機裏微弱的光線照明，立刻放下手裏的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了壹個燈泡上來，壹聲不響地安好。然後，他輕輕壹擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“妳可真是光明使者呢，妳壹來，這燈就好了。”⑶父親卻扭過身來，正對著我，說：“其實路過的每壹個人，都可以是光明使者，不過是壹塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風日下，自己卻始終不去動手呢?”⑷我笑，“可不是人人都像您這樣樂於助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬於公***的區域，不只我們這壹層，樓上的人也都要從此經過呢。”⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，便壹層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經過，他便停下來，將身子朝樓梯壹側，又朝來人笑著點壹點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親壹眼，又微微地停壹下，這才在父親的笑意裏，慌亂地點壹下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚飯的時候，便抱怨他，說：“何必對陌生人這樣殷勤?他們指不定在心裏覺得妳有毛病呢。”父親呷下壹口酒，道：“我管不著別人心裏怎麽想，但我開心就可以啊，況且，我就不信妳給別人微笑，他還能潑妳壹盆冷水不成?所謂尋開心，就是這樣，妳自己不去主動找，它還會自登家門?”⑺幾日後，翻起賬本，突然想起壹個借錢的熟人，當時他信誓旦旦，說三個月後肯定壹分不少地全都打到我的賬戶裏來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連壹個解釋的電

　話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質問熟人。父親得知後將我攔住，說：“錢既然已經借出去了，就不必再催了。”我不解，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成?這樣不守信用的人，妳又何必跟他客氣?”⑻父親壹聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期壹欄“啪”的壹道線勾掉，這才說：“何時妳將心裏那個還款的日期，也壹並改成無期限的時候，就不會像現在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了，妳過去壹通責問，那豈不是彼此壞了感情?壹筆錢丟掉不要緊，連帶地連壹個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。”⑼我依然心裏憋悶，說：“可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人壹催，他就推說下個月還，結果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。”⑽父親依然不緊不慢地喝壹口茶，道：“如果他真是壹個常占便宜的人，那妳這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出壹個人的`深淺，並在以後的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎?況且，如果他不打算還妳，妳再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是妳，而他，則會在妳的安靜裏，心裏有小小的失落與不安。”

　⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第壹次發覺，碩士畢業的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中壹切矛盾的化解，並不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕壹放。20.文章寫了父親哪四件事?請簡要概括。(4分)

　____________________________________________________________________________

　21.語段中兩次出現“光明使者”，請結合上下文說說妳的理解。(4分)

　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　22.文章第⑸小節寫路人的表現用了哪些描寫方法?有什麽作用?(4分)

　____________________________________________________________________________

　____________________________________________________________________________23.請妳用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。(4分)____________________________________________________________________________

　24.欠債還錢，本是天經地義。父親卻勸“我”不必催促，妳認同父親的這種做法嗎?說說妳的看法。(3分)____________________________________________________________________________

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　(二)閱讀《不動筆墨不讀書》，回答25～28題(11分)

　不動筆墨不讀書

　①讀書是獲得學問的重要途徑。好讀書還必須會讀書，那麽究竟應該怎樣讀書呢?古今中外很多學者用他們的經驗告訴我們：不動筆墨不讀書。

　②“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。壹次，富蘭克林買到壹本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內容摘錄下來。幾年以後，他模擬原文，寫出了壹篇篇文章。接著，把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力。

　③“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作。明末清初的思想家、學者、詩人顧炎武，在大量閱讀的同時，按經文、吏治、詩賦、史地壹壹摘錄，編寫，增改;幾十年讀書不輟，動筆不斷，壹部見解深刻、考證翔實的《日知錄》也就隨之問世了。其他關於讀書的書，古的如《讀書止觀錄》，近的如《書香信》、《耕堂讀書記》——都是“邊動筆墨邊讀書”結出的累累碩果。

　④“不動筆墨不讀書”還可以給後人留下綺麗的精神瑰寶。金聖嘆精於批註，他在讀書時將精辟的見解寫在字裏行間、書眉頁腳，對後人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀《水滸傳》時所寫的批註入情入理，深刻而獨到，為我們鑒賞《水滸傳》打開了壹扇天窗。那些絳色的批文雖隱於原文旁側，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝!還有朱熹批註的《大學》、《詩經》，毛氏批註的《三國演義》，脂硯齋批註的《紅樓夢》，無不給後世留下了豐厚而珍貴的財富，成為了我們精神的食糧，智慧的營養。

　⑤然而，“動筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，壹方面要在認真閱讀思考的基礎上，做到忠實於原文內容，尊重作者的觀點;另壹方面也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結修正。這樣才能真正吸收作品精髓，豐富自己的內涵，提高修養，增長才幹。

　⑥總之，“不動筆墨不讀書”是建造自己學業大廈的良方，它能讓讀者更深入地領會書中的真諦，讓書香飄得更遠。(選文有刪改)

　25.請寫出本文的中心論點。(3分)

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　26.文章圍繞中心論點從哪三方面進行論證的?(3分)

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　27.文中畫線句子運用了、的論證方法。(2分)

　28.閱讀全文，回答下面兩個問題。(3分)

　(1)請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式.(1分)____________________________________

　(2)讀書“動筆墨”需要註意哪兩方面的問題?(2分)

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　得分評卷人