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列寧有什麽樣的優秀品質?

用人性化的教育,男孩被列寧對麻雀真摯的愛所感染,明白了愛不是占有,而是愛應該讓所愛的東西活得更好。

列寧沒有批評、批判、說教,只是耐心地、恰當地、巧妙地感染和啟發,震撼了這個男孩的心靈,認識並改正了他的錯誤。列寧的做法既達到了教育男孩的目的,又沒有傷害男孩的自尊心,體現了偉人對孩子的尊重和關愛。

《灰雀》是李聖泉翻譯的短文,是人教版三年級語文上冊第二組第五課。它講述了列寧、麻雀和壹個孩子之間的故事。當列寧在公園裏尋找三只可愛的雀中的壹只時,他遇到了那個把雀帶走的男孩。說完,感動的男孩把雀放了回去。這個故事體現了列寧對這個男孩的理解、尊重和熱愛,以及這個男孩的誠實和天真。

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