培訓管理者的質量思想；
為適應現代旅遊業發展對人才培養的需要，旅遊培訓管理者應具備多種素質，包括政治素質、XX素質(或什麽)和智能素質。
協調教師與普通高校教師的異同
我們這裏指的是屬於旅遊成人學院(培訓中心)的，也指企業培訓中心的。由於職工教育培訓的復雜性，教師的教學任務比普通高校更為艱巨。基本表現如下:
1.不同的教育對象
普通高校的學生比老師年輕，實踐經驗和知識也比老師少。教職員的對象——學生有豐富的社會經驗和工作經驗，有的學生年齡比老師大。
2.備課是不壹樣的
普通高校的老師課多，幾個教X課的老師可以成立教研室組成教學小組，互相請教，教X業務課。但對於職工培訓來說，由於辦學規模小，班級少，教師可能會同時上不同的班級，不同的班級(這樣有助於教師備課，但促進同類學生承擔研究和教育內容，也降低了教學難度。職工培訓有些專業課是xxxxxx，兼職老師和同壹位老師壹起備課，對提高教育效果也有壹定影響。
無言的