問題1:月落、殘星、露珠、天光(2分，寫壹個1分，寫兩個2分)。
問題2:回望洛川像壹座孤獨的亭子，可以表達我孤獨的心情，可以表現我離開洛川時的悲傷。或者通過寫在船上遠眺，看到海鷗大雁在天空中飛來飛去，觸發和隱藏離開洛川的依戀。
問題1:試題分析:本題是《2014杭州中考語文》的詩歌閱讀部分。題目的思路是考察學生對詩歌語言的理解。方法:只要找出詩人早期出發
問題1:月落、殘星、露珠、天光(2分，寫壹個1分，寫兩個2分)。
問題2:回望洛川像壹座孤獨的亭子，可以表達我孤獨的心情，可以表現我離開洛川時的悲傷。或者通過寫在船上遠眺，看到海鷗大雁在天空中飛來飛去，觸發和隱藏離開洛川的依戀。
問題1:試題分析:本題是《2014杭州中考語文》的詩歌閱讀部分。題目的思路是考察學生對詩歌語言的理解。方法:只要找出詩人早期出發的自然風光。
問題2:
試題分析:本題為“2014杭州中考文化”詩歌閱讀部分。題目的想法是考察學生對詩歌表達藝術的理解。方法:分析詩人在詩中所表達的情感就足夠了。
當月亮落下時，群山被晨曦覆蓋，山野空無壹人。聽到城樓上的鼓聲劃破夜空後，安靜了。源源不斷的贛江水，仿佛從壹個夢境流向另壹個夢境。短槳是水中殘留星光的反射。露水打濕了白鷗的羽毛，水天壹色，鷗雁齊飛，航船回望，只見水天無垠，羅山似海中孤亭。情感:描寫詩人淒涼孤獨的情景，流露出離開洛川時的傷感和當時對洛川的眷戀。