雙導師是區分碩士和碩士的壹個概念。為了增強碩士的任職能力，在校外配了壹個導師，主要是幫助實習期間的學生。可惜大部分學校的雙導師制只是壹個概念。特碩的學費各校、各專業不壹樣，平均在3萬左右。
影響:
由於我國高等院校學分制觀念淡薄，全日制和非全日制的定義與西方國家不同，是根據學生的社會身份來劃分的。壹般認為非全日制教育是指在職人員的教育，所以很多人很自然地把非全日制教育等同於成人教育。
這種想法是片面的。誠然，非全日制的培訓對象基本都是在職人員。但如果以這種表征特征作為定義依據，往往會掩蓋事物的本質特征，也會導致人們對概念的誤解和內涵的扭曲。2002年10之前開始的成人教育，進入教育部規定的高中階段的，為全日制本科。