王道軍和郭文安。教育學。人民教育出版社，2009。
中國教育史
孫培清主編:《中國教育史》，華東師範大學出版社，2009年。
王，《中國教育簡史》，北京師範大學出版社，2007年。
教育心理學
1，張大鈞主編:教育心理學，人民教育出版社，2005年。
2.、劉如德:《教育心理學》，高等教育出版社，2005年。
擴展數據:
333教育綜合要求規定:
1.教育理論綜合知識包括教育學、普通心理學、教育心理學、職業道德、教育法規、教學技能、教育觀等。
2.主張通過實驗、統計、比較等方法探索兒童發展過程的特點及其智力發展水平，並將實驗數據作為改革教育制度、課程和教學方法的依據。
3.促進社會歷史的客觀文化向個人的主觀文化轉化，引導個人的主觀世界走向廣闊的客觀文化世界，培養完整的人格。
百度百科-333綜合教育大綱
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